“Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçenekleri bularak işaretleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçenekleri bularak işaretleyiniz.

Soru: Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçenekleri bularak işaretleyiniz.
  • Cevap: 
Soru: Bir şiirin — çözümlemesi ne eleştirel ne de yorumsal olan basit bir tanımlamayla başlar. Temaları, sahneleri, anlatıcıyı, varsa karakterleri, şiirin imaya dayalı dünyasını, şiirin yapısını (örneğin kıtalara ayrılmasını), şiirin türünü, kullanılan ölçüyü (örneğin beş vezinli bir kısa bir uzun hece ölçüsü), kafiye şemasını, şiirin -eğer varsa- doruk noktasına doğru ilerleyen duygusal yoğunluğunu, kelimelerin yinelenmesini, kullanılan imgeleri, metaforlar ve semboller gibi figüratif dili, aliterasyon ve telaffuz benzerliği dâhilinde uyumluluk ve uyumsuzluğu, dil içinde gelişen bütünsel tematik argümanı vb. tanımlar. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) İçerik B) Tematik C) Biçimsel D) Dış dünya E) Toplumsal
  • Cevap: C
Soru: Önce Eskişehir geçiliyor. Bir demir köprü geçiliyor. Tren yarış ediyor kendi gölgesiyle. Telgraf direkleri gitmiyor Mersin’e. Çobanlar ve sürüleri. Bozkır. Kar örtüsü seyrelmiş yükseltiler en uzakta. 361 sayılı bir direk yitiyor, -olmuş olmamış gibi. Ankara yaklaşıyor kuramsal olarak. Sesleri duyulmayan köpekler saldırmaya kalkışıyor trene. Trenimiz kurtuluyor kızılderililerden, -kolaylıkla. Bulutların izleri büyük düzlükler üzerinde, -kahve falları. Geçilen makaslar, -makas sesleri. Hiç trene binmemiş berberler ve terziler, -hiç trene binmeyecek olan ve . . . hamsi iriliğinde bir kuş -bir an- bir tren penceresinde. Pençeleri olmayan. Ve Ankara, kuramsal olarak biraz daha yakında. Ve yaklaşılmayacak olan bir köy görüntüsü, -belki köyden bozma bir kasaba. Sürülerek paylaşılmış -gibi- tarlalar. Gün sayan toprak. Bir makas ve yanda ayrılıp ışıldayan bir -yeni- demiryolu. Ve koşan çocuklar. Bu hikâye için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Eksiltili cümlelere yer verildiği B) Kişileştirmelere başvurulduğu C) Bilinç akışı tekniğine yer verildiği D) Kahraman anlatıcı bakış açısı kullanıldığı E) Okurun sezgisine bırakılan yerler olduğu
  • Cevap: D
Soru: Sait Faik konuşma dilinden yararlanmaya Lüzumsuz Adam’la başlar. Yani hikâyeciliğinin ikinci döneminde. Konuşma dilinden yararlanmayla birlikte devrik cümle alabildiğine bollaşır Sait Faik’in hikâyelerinde. Oysa ilk dönem hikâye kitaplarında, Semaver’de üç devrik cümle, Sarnıç’ta gene üç, Şahmerdan’ da dört devrik cümle vardır. Lüzumsuz Adam’ın sadece ilk hikâyesinde, kitaba adını veren hikâyede, sekiz devrik cümle vardır. (İlginç bir aykırılık var hikâyelerin dilinde. İlk üç kitapta Sait Faik iyimserdir, gelecekten umutludur, insanlara güven duyar; konuşma dilinin kıvraklığını taşıyan “Sait Faik dili” böyle bir öze daha uygun düşerdi. İkinci dönem hikâyelerin karamsar havasına ise o alışılmış kitap dilinin ağırlığı, tekdüzeliği daha iyi giderdi... gibi geliyor bana. Alemdağ’da Var Bir Yılan’ı bu yargının dışında tutuyorum: O hikâyelere konuşma dilinin canlılığının da yetmediğini, anlatmanın bir çığlığa dönüştüğünü ilerde göreceğiz.) Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Eleştirmen Sait Faik’in kullandığı dille ilgili temennisini dile getirmiştir. B) Sait Faik’in cümle yapıları ile içinde bulunduğu ruhsal durum çelişkilidir. C) Eleştirmen nesnel değerlendirmelere yer verirken sayısal verilerden faydalanmıştır. D) Sait Faik, ikinci dönem hikâyelerinde konuşma dilinin olanaklarından yararlanmıştır. E) Esere yönelik eleştiri yapılırken içerik unsurları tüm ayrıntılarıyla okura aktarılmıştır.
  • Cevap: E

“Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 290” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.