“Aşağıda verilen yönlendirmeleri dikkate alarak araştırmanızla ilgili raporunuzu karekod ile verilen bilimsel etik araştırma raporu formatına uygun olarak hazırlayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Aşağıda verilen yönlendirmeleri dikkate alarak araştırmanızla ilgili raporunuzu karekod ile verilen bilimsel etik araştırma raporu formatına uygun olarak hazırlayınız.

Soru: Aşağıda verilen yönlendirmeleri dikkate alarak araştırmanızla ilgili raporunuzu karekod ile verilen bilimsel etik araştırma raporu formatına uygun olarak hazırlayınız.

  • Cevap: 

Araştırma Raporu: Bilimsel Etik Performans Görevi

Konu: Örnek Olayda Bilim Etiğine Uymayan Durumların Değerlendirilmesi

Giriş:

Bu raporda, bilimsel araştırma süreçlerinde uyulması gereken etik kurallara dikkat edilip edilmediği incelenecektir. Örnek olayda, dörder kişilik üç grup öğrenciye verilen dönem ödevi çerçevesinde bilimsel etik ilkelerine aykırı durumlar tespit edilmiştir. Bu durumlar, bilimsel araştırma etiği ve güvenilirlik ilkeleri bağlamında ele alınacaktır.

Olayın Özeti:

Bir biyoloji öğretmeni, öğrencilerine doğal yaşam parkında gözlem yapmalarını ve beş hayvan hakkında bilgi toplayıp bir anket uygulamalarını istemiştir. Grupların gözlem, anket ve raporlarını tamamlaması sonrası öğretmen değerlendirme yaparken, aşağıdaki etik sorunlarla karşılaşmıştır:

  • İkinci ve üçüncü grup aynı hayvan fotoğraflarını kullanmış.
  • Üçüncü grup raporunda kaynakça bulunmamış.
  • Anket sonuçları ikinci ve üçüncü grup arasında çelişkili raporlanmış.
  • İkinci gruptan bazı öğrenciler görev almadıkları halde isimlerini rapora yazmışlar.

Tespit Edilen Etik Dışı Davranışlar:

  • Fotoğraf Kopyalama (İntihal): İkinci ve üçüncü grupta aynı fotoğrafların kullanılması, başka bir kaynaktan izin alınmadan kopyalanan içeriklerin kullanılması anlamına gelir. Bu, bilim etiğine aykırı bir durumdur. Bilimsel araştırmalarda, intihal (kopyalama) kesinlikle kabul edilemez ve her kaynak doğru bir şekilde belirtilmelidir.
  • Kaynakça Eksikliği: Üçüncü grubun raporunda kaynakça bulunmaması, bilginin nereden alındığının açıklanmaması anlamına gelir. Bilimsel çalışmalarda, kullanılan her türlü bilgi veya verinin kaynağının doğru bir şekilde belirtilmesi gerekmektedir. Kaynakça olmadan yapılan raporlar bilimsel güvenilirliği zedeler.
  • Manipüle Edilmiş Anket Sonuçları: İkinci ve üçüncü grup, aynı ankete dayanan sonuçları çelişkili şekilde sunmuştur. Bilimsel çalışmalarda, sonuçların tarafsız bir şekilde sunulması esastır. Bilgilerin çarpıtılması veya yanlış raporlanması, bilimsel etik kurallarına aykırıdır ve bu durum güvensiz sonuçlara yol açar.
  • İş Bölümü ve Katkı Eksikliği: İkinci gruptan iki öğrencinin, çalışmalarda hiçbir görev almamasına rağmen raporda isimlerinin yer alması, haksız kazanç anlamına gelir. Bilimsel araştırmalar grup çalışması olarak yapıldığında her üyenin katkıda bulunması ve sorumlulukları paylaşması esastır.

Sonuç ve Öneriler: Yapılan inceleme sonucunda, örnek olayda etik ilkelere uyulmadığı tespit edilmiştir. İkinci ve üçüncü grupların kopyalama, kaynak belirtmeme ve sonuç manipülasyonu gibi hataları, bilimsel araştırmaların güvenilirliğini tehlikeye atmaktadır. Bu sorunları önlemek için:

  • Her grup üyesinin görevleri açıkça belirtilmeli ve katkıları düzenli olarak takip edilmelidir.
  • Kaynakların doğruluğunun teyit edilmesi ve kaynakça kısmının eksiksiz hazırlanması gerekmektedir.
  • Anket ve gözlem sonuçları tarafsız bir şekilde sunulmalı, çelişen veriler düzeltilmelidir.
  • Kopyalamaya karşı bilinç oluşturulmalı ve özgün içerikler üretilmelidir.

Bu öneriler doğrultusunda gelecekteki çalışmaların daha etik ve bilimsel kurallara uygun yapılması sağlanabilir.

Sonuç: Bilimsel araştırmaların temelinde etik ilkeler yer alır. Güvenilir bilgi üretmek ve bu bilgiyi doğru şekilde paylaşmak, araştırmaların uzun vadeli etkisi için gereklidir. Örnek olayda yaşanan etik ihlaller, öğrencilerin bilimsel süreçlerde nasıl daha dikkatli ve duyarlı olmaları gerektiğine dair önemli dersler sunmaktadır.

“9. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 33” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.