Anadolu İmecesi Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Anadolu İmecesi metni cevapları ve soruları, Anka Yayınları 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 45-46-47-48-49-50-51-52-53-54 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

Anadolu İmecesi Metni Etkinlik Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 45 Cevabı

DÜŞÜNELİM-TARTIŞALIM

1. Metnin görsellerinden ve başlığından yararlanarak içeriğini tahmin ediniz.

• Cevap: Kurtuluş Savaşı sırasında Anadolu halkının askerlerle nasıl birlik olduklarını onlara ellerindeki her şeyi verdiklerini anlatıyor olabilir.

2. Kurtuluş Savaşı dönemindeki ulusal yardımlaşma örneklerinden hangilerini biliyorsunuz? Söyleyiniz.

• Cevap: Halkın elindeki her şeyi askere verdiğini biliyorum. Kimisi bir çift çorap, kimisi bir öküzünü, kimisi mermisini kimisi de canını vermişti.

3. Günümüzde ulusal bir yardımlaşma veya dayanışma olayı yaşadınız mı? Örnek veriniz.

• Cevap: Günümüzde yaşadığım en büyük dayanışma örneği 6 Şubat depreminden sonra halkımızın deprem bölgesine yaptığı yardımlardı. Çok zor durumda kalan insanlarımıza bir nebze de olsa yine bu halk yardım eli uzattı.

ANADOLU İMECESİ

Veriyoruz paşam, ben Nevşehir çarşısından Gelme bir çarığım, giysin beni piyade.
O giydikçe ısınır toprak, ayaklarım üşümez. Al benim son çarığımı.
Ben Mucurlu bir çorabım, beni kızlar ördü, Dut ağaçları altında, kırmızı dut yiyerek. Kırmızıdır nakışı,
Arasına bahçelerden bir gül koydum.
Giysin beni topçu neferi,
Kış gelende ayakları donmasın.
Güllerine kuytu bahçelerimizin,
Aman paşam, bir şey olmasın!
Çıkardım gömleğimi veriyorum,
Kılıç salsın giyende süvariler.
Yaz sıcağında ağustos güneşinin ellerinden,
Terlerini alsın.
(Ceyhun Atuf Kansu-Sakarya Meydan Savaşı)
Kardaşlar,

1921 Ağustosu’nda Anadolu halkı yaman bir imece verdi. Bilirsiniz bizim güzel bir köy töremiz vardır, adına imece derler. Bir işi köycek, hep birlikte bir ucundan tutup yapmaktır, bir işi birlik olup bitirmek- tir.1921 yazında, Anadolu bozkırının ortasında, Ankara’nın sınırlarına düşman dayandığında Mustafa Kemal Paşa ulusal bir imeceye çağırdı ki milleti, hep birlikte Yunanlıları topraklarımızdan söküp atmaya, kimi can verdi, kimi mal.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 46 Cevabı

“Boynu bükük ulusumuzu tutsak etmek isteyen düşmanları yüzde yüz yeneceğimize elan inanç ve güvenim bir dakika olsun sarsılmamıştır. Bu dakikada, bu tam inancımı yüksek kurulunuza karşı, bütün ulusa karşı ve bütün dünyaya karşı ilan ederim.” Bu sözleri söyledi ve halkı, Anadolu imecesine, kurtuluş imecesine çağırdı. (…)

Başkomutan birinci buyruğunu iletti halka ve “Her ilçede birer ‘Ulusal Salma Kurulu’ kurdum.” dedi. Ordumuza ne gerekiyorsa halktan bu kurullar toplayacaktı. Anadolu imecesine katmak için halka ikinci buyruğunda, “Yurtta her ev birer kat çamaşır, birer çift çorap ve çarık hazırlayıp ulusal imece derneğine verecek.” dedi. Kardaşlar, bu savaş bir halk savaşı idi. Ordusu halktan, silahı halktan, gücü halktan, dayanağı halktan idi. Askerin unu bulguru halktan, askerin giyeceği yün ve tiftik halktan geliyordu. Bu toprak kimindi? Sakarya toprağı ve de bütün Anadolu toprağı. Halkın değil miydi? Bu toprağı kim ekiyordu? Halk… Bu ağacın çiçeği kimeydi? Halka… Bu ırmağın suyu hangi değirmene? Halkın değirmenine. Bu kuş en güzel nerede ötüyordu? Halk türküsünde. Bebelere dökülen gözyaşı nereden? Halktan. Bu ana kimin anasıdır yoksul ve kurban? Halkın… Öyleyse halk; kendi toprağı, buğdayı, çiçeği, kirazı, türküsü, dili, bebesi, gözyaşı için çarpışmalıydı. Sadece cephede savaşmakla iş bitmiyordu. Ordu ulusun ordusu idi ve şimdi, ulus bir ordu idi. İşte, Ulusal Kurtuluş Ordusu bu idi ve bu savaşın adı Ulusal Kurtuluş Savaşı idi. Ulusun bütün insanları, kadın erkek, çoluk çocuk, yaşlı genç, yalnız düşman karşısında olanlar değil, yani yalnız savaşçı askerler değil, köyde evinde, tarlasında bulunan herkes, silahla vuruşan savaşçı gibi kendini görevli bilerek bütün varlığını savaşa verecektir. Böylece bu savaş köy evinden, Sakarya’daki siperlere kadar bütün bir ulusun katıldığı bir savaş olacaktı. Bir halk savaşı, Ulusal Kurtuluş Savaşı… Bir ulus ancak köy evindeki yaşlı anadan ön siperlerde vuruşan askerlerine kadar tek tek savaşır ve neden savaştığını bilirse kurtulabilirdi. Başkomutan Mustafa Kemal Paşa bunları söylüyordu. Bir savaş imecesine çağırıyordu herkesi tek tek. Kendi yurdumuzu kurtaracaktık, elbirliğiyle, vuruşarak, dövüşerek, her şeyimizi, bir yerde canımızı, bir yerde malımızı, bir yerde atımızı, bir yerde gömleğimizi, bir yerde gönlümüzü vererek.

Biz Niğde Ovası’nın buğdayları,
Biz esintili arpa tarlası Sungurlu’da,
Biz Havza değirmenlerinin unu,
Biz Çankırı’nın bulguru,
Biz nohut, biz mercimek,
Bekliyoruz karavanaya girecek,
Yaralı ellerinde bir tahta kaşık,
Siperlerde askerler yiyecek.
Şekerimiz bir topak, veriyoruz.
Yemeyiveririz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 47 Cevabı

Tuzumuz bir tutam, veriyoruz.
Tuz ekmeyiz aşımıza.
Bir avuç pirincimiz, veriyoruz.
Saklamıştık düğüne.
Davarların sütüne,
Yaylayı katan yağ,
Çorbalarımızda az.
Veriyoruz, veriyoruz.
Asker çorbasız olmaz.
Zor bulduk gazımız az.
Geceleri, o dağlık tepelik haritalara,
Lambasız bakılmaz.
Veriyoruz gaz yağını.
Ve yoksul gecelerin mumlarını,
Dikiyoruz istasyonlara.
Askerler geçip gidecek trenlerde,
Demiryolları ışıksız olmaz.
Biz ustalar, biz kalfalar, biz çıraklar,
Hepimiz hazırız paşam, selam olsun!
Erzurum çarşısı, Kayseri çarşısı, Maraş çarşısı Çekiç seslerinden inler karşısı.
Başlar demiri, köseleyi eğitmeye ellerimiz.
Biz biliriz yaşamanın kadrini insanca,
Var olmayı, vatanca dokunmayı biliriz,
Temiz ellerimizle.

İşte kardaşlar,1921 yılı Ağustosu’nda, Anadolu’da böyle yaman bir imece başladı. Anadolu halkı, Sakarya’da vuruşan ulusal halk ordusuna böyle arka verdi.
Yürekli Mustafa Kemal’in halkına güvencesinden ve bu Anadolu imecesinden bir güzel hasat kaldırıldı ki gelin ne olduğunu gelecek sefere söyleyelim bal dilimizi kan gülüne katarak.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 48 Cevabı

Sonraki Metne Hazırlık” bölümünde söylenilen Anadolu İmecesi metninin ezberlemiş olduğunuz şiir bölümlerini okuyacağınız bir şiir yarışması düzenleyiniz. Yarışmayı, aşağıdaki formu kullanarak değerlendiriniz.

• Cevap: Yarışmayı sınıfta öğretmeniniz gözetiminde yapmalısınız.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 49 Cevabı

Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının metindeki anlamlarını tahmin ediniz. Ardından tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlüklerinizden kontrol ediniz.

• Cevap:

İmece

• Tahminim: Yardımlaşma, bir işi hep beraber yapma
• Sözlük Anlamı: İmece, bir köy ya da köy topluluğu içinde işlerin gönüllü ya da zorunlu olarak ve el birliği içinde yapılmasıdır.
• Metindeki Anlam: Yardımlaşma
• Cümlem: Köydeki başaklar imece usulü toplandı.

Çarık

• Tahminim: Eskiden giyilen bir tür ayakkabı
• Sözlük Anlamı: işlenmemiş sığır derisinden yapılmış, kenarlarında açılan deliklerden deri şeritler geçirilip ayak üzerinde bağlanarak giyilen ilkel pabuç.
• Metindeki Anlam: Bir tür ayakkabı
• Cümlem: Çarıkları çok eskimişti.

Piyade

• Tahminim: Orduda yürüyen ve savaşan erler.
• Sözlük Anlamı: Piyade, kara ordusundaki temel muharip sınıftır. Muharebede en önde bulunan, gerektiğinde düşmanla göğüs göğüse muharebe edecek olan askerlerden oluşur.
• Metindeki Anlam: Savaşta ordunun yürüyen ve en ok olan kolu.
• Cümlem: Piyadeler yürüyüşe başlamıştı.

Mucur

• Tahminim: Eskiden yollara dökülen bir tür taş.
• Sözlük Anlamı: yol yapımında kullanılan taş kırıntısı.
• Metindeki Anlam: Eski yollar
• Cümlem: Mucurlu yollardan geçtik.

Nefer

• Tahminim: Asker
• Sözlük Anlamı: rütbesiz asker, er.
• Metindeki Anlam: asker
• Cümlem: Neferler tek tek geçit alayından yürüdü.

Kuytu

• Tahminim: Tenha, gizli yer.
• Sözlük Anlamı: gözden uzakta, ıssız, sessiz, kimsesiz (yer)
• Metindeki Anlam: Tenha yer.
• Cümlem: Kuytu bir köşe seçmişti kendine.

Süvari

• Tahminim: Ordunun atlı birlikleri için verilen ad
• Sözlük Anlamı: Süvari, tekil bir atlı asker veya bu atlı askerlerin oluşturduğu birlikleri kapsayan askerî sınıf.
• Metindeki Anlam: Ordudaki atlı birlikler
• Cümlem: Süvari bölüğüne yazılmış.

Bir ucundan tutmak

• Tahminim: Beraber bir işe katkı sunmak
• Sözlük Anlamı: bir şeyle meşgul olmak, katkı sağlamak, yardımcı olma
• Metindeki Anlam: Beraber bir işe katkı sunmak
• Cümlem: Bütün millet işin bir ucundan tutuyordu.

Söküp atmak

• Tahminim: Bir şeyi yerinden çıkarıp atmak
• Sözlük Anlamı: bulunduğu yerden ya da kökünden çıkarıp atmak.
• Metindeki Anlam: Bir şeyi yerinden çıkarıp atmak
• Cümlem: İçimizdeki korkuyu söküp atmıştık

3. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 50 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerden yararlanarak okuduğunuz metinle ilgili sorular hazırlayınız. Hazırladığınız soruları arkadaşlarınıza sorunuz.

KELİMELER: kim, ne, nerede, ne zaman?

• Cevap: Olay nerede geçmektedir?

KELİMELER: göster, örnek ver, değiştir, çevir, açıkla, özetle, ayır, genişlet

• Cevap: Metindeki kahramanlara örnek gösteriniz?

KELİMELER: uygula, seç, kullan, çöz, biçimlendir, değiştir, boya, hazırla

• Cevap: Metindeki anlatıcı dilini değiştiriniz?

KELİMELER: niçin, hangi etkenler, analiz edin, açığa çıkartın

• Cevap: Atatürk niçin bu emirleri vermiştir?

KELİMELER: tahmin et, üret, birleştir, ne olurdu, eğer olsaydı, yapılandır

• Cevap: Metnin gerisini tahmin ediniz?

KELİMELER: fikrin nedir, hangisi en iyi, bu görüşe katılıyor musun, değerlendir, karar ver, haklılığını savun

• Cevap: Sizin bu metinde anlatılanlarla ilgili fikriniz nedir?

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 51 Cevabı

Soru eki “mi” kullanıldığı cümleye soru anlamı dışında zaman, pekiştirme gibi farklı anlamlar katabilir. Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan “mi” soru ekinin cümleye kattığı anlamları ilgili alana yazınız.

• Cevap:

Bizimle vedalaşmadan mı gideceksin bu güzel yerden? ( soru )
Benimle kütüphaneye gelir misin? ( soru)
Dün güzel mi güzel bir kitap aldım. (pekiştirme)
Buraya geldi mi teyzesine de uğrar. (zaman kavramı)
Bu kez ödevini özenli mi özenli yaptı. (pekiştirme)
Buraya geldiğimizde daha mı neşeliydi? (soru)
Düzenli çalıştın mı başarı kendiliğinden gelir. (koşul anlamı katmıştır)

5. ETKİNLİK 

Soru eki “mi”nin doğru yazıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış yazıldığı cümlelerin başına “Y” yazınız.

• Cevap:

Vatan toprağı tehlikeye düştümü birlik beraberlik zamanıdır. Y
Mustafa Kemal yaman mı yaman bir asker ve devlet adamıydı. D
Sevgilerin en yücesi vatan sevgisi mi? D
Atatürk çocukları çokmu seviyordu? Y
Anadolu halkı can mı mal mı taşıyordu? D
Bu topraklarda cesur mu cesur insanlar yaşar. D

6. ETKİNLİK 

Metinden alınmış aşağıdaki cümlelerden her birini, beden dilinizi etkili bir biçimde kullanarak ve aşağıda verilen duygu durumlarına göre söyleyiniz.

üzgün-sakin-sevinçli-umursamaz-telaşlı-öfkeli

• Cevap:

Aman paşam bir şey olmasın SAKİN
Çıkardım gömleğimi veriyorum ÜZGÜN
Kılıç salsın giyende süvariler SEVİNÇLİ
Yaz sıcağında ağustos güneşinin ellerinden SAKİN
Terlerini alsın TELAŞLI

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 52 Cevabı

Aşağıdaki atasözlerini anlamları ile eşleştiriniz.

1. Birlikten kuvvet doğar.
2. Nerde birlik, orda dirlik.
3. Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
4. Komşu, komşunun külüne muhtaçtır.
5. Baş başa vermeyince taş yerinden kalkmaz.
6. Adam adama her daim muhtaç.
7. Ne verirsen elinle o gider seninle.

• Cevap:

Toplu veya beraber davranmak daha büyük güç sağlar. (3)
Yaşadığı sürece muhtaçlara yardım eden, bunların karşılığını öbür dünyada alacaktır. (7)
İnsanlar bir arada yaşamak zorundadırlar. Bu zorunluluk bir dayanışmayı, yardımlaşmayı gerekli kılar. Nasıl ki tek taşla duvar yapılamazsa, insanlar da tek başlarına tüm işlerinin üstesinden gelemezler. (1)
İnsan, var olma mücadelesinde her zaman bir yönüyle eksik ve yetersizdir. Bu sebeple birbirleri için gerekli olduklarını akıllarından çıkartmamalıdırlar. (2)
İnsanın gücü kısıtlıdır. Bunun için büyük işlerin üstesinden tek başına gelemez. Bu tür işleri başarabilmek için başkalarının yardımına ihtiyaç duyulabilir. Buna örnek olarak öğrencilerin arkadaşlarıyla ortak yaptığı ödevler verilebilir. (1)
Hayat şartları insanları bir arada yaşamaya zorunlu kılmıştır. İnsan her meselesini tek başına halledemez olmuş, yakınındakine başvurmak zorunda kalmıştır. Bu bakımdan komşular birbirlerine en küçük şey için bile muhtaçtırlar. (4)
Aralarında duygu ve düşünce birliği bulunan topluluklar, dirlik ve düzenlik içinde yaşarlar. (6)
İnsan bazı işleri tek başına halleder, üstesinden gelir. Bazı işler vardır ki; birkaç kişinin bir araya gelmesiyle yapılabilir. Ağır bir taşın yerinden kaldırılması nasıl birçok elin onu tutmasıyla mümkün ise, önemli meseleler de topluca halledilebilir. (5)

8. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 53 Cevabı

Kızılay, Türkiye’nin taraf olduğu tüm savaşlarda cephe gerisinde kurduğu hastaneler, hasta taşıma servisleri, donattığı hastane gemileri, yetiştirdiği hemşireler ve gönüllü hasta bakıcılar aracılığıyla savaş alanında yaralanan ve hastalanan on binlerce Mehmetçik’in yardımına koşmuştur…ağ adresini tarayıcımızın adres çubuğuna yazarak öğretmeninizin uygun bulduğu tanıtım filmlerinden birini izleyiniz. Ardından aşağıdaki görseli inceleyiniz ve haber yazısını okuyunuz.

Sincan Mehmet Akif Ersoy İlkokulundan Kan Bağışına Destek
15/11/2017
Sincan Mehmet Akif Ersoy İlkokulu ve Türk Kızılayı işbirliği ile 29 Ekim-4 Kasım Kızılay Haftası münasebetiyle kan bağış organizasyonu gerçekleştirildi.
Kampanya günü Okul Müdürü Ömer Kılınç, gönüllü öğretmenlerimiz Serpil Yalın- baş ve Ayşegül Değirmenci öncülüğünde okul personeli ve velilerden 50 ünite kan bağışı alındı. Kan bağışı etkinliği esnasında okul öğrencilerine kan bağışı hakkında bilgilendirme semineri gerçekleştirildi.
Okul müdürü, öğretmenleri ve velilerine kan bağışına gösterdikleri ilgi ve duyarlılık için teşekkür ederiz.

1. Kızılay nedir? Ne gibi faaliyetlerde bulunur?

• Cevap: Kızılay, Türkiye’nin taraf olduğu tüm savaşlarda cephe gerisinde kurduğu hastaneler, hasta taşıma servisleri, donattığı hastane gemileri, yetiştirdiği hemşireler ve gönüllü hasta bakıcılar aracılığıyla savaş alanında yaralanan ve hastalanan on binlerce Mehmetçik’in yardımına koşan kurumdur.

2. Aile bireylerinizden kan ya da kök hücre bağışında bulunan var mı? Söyleyiniz.

• Cevap: Evet dayım geçen sene kök hücre bağışında bulunmuştu.

3. Toplumsal yardımlaşma ulusal birlik ve beraberliği sağlar. Bireyler kendilerini güvende hisseder. Toplumsal bilinç düzeyini artırabilmek için kan bağışı ile ilgili siz de bir kampanya fikri geliştiriniz. Bu kampanyaya bir ad bulunuz ve aşağıya bulduğunuz adı yazınız.

• Cevap: KAN VER CAN VER

Kan verin diğer canların kurtulmasını sağlayın. Kan bulunmadığı için ameliyat olamayan hastanede tedavi olamayanlara haydi bir yardım eli uzatalım can verelim.

9. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 54 Cevabı

Aşağıdaki paragrafların her birinde anlatım akışını bozan cümle vardır. Bu cümleyi bulunuz. Cümlenin numarasını paragrafın önündeki kutucuğa yazınız.

• Cevap:

(4) (1) Kar kristallerinin çoğu altı köşelidir. (2) Bu kristallerin hepsinin farklı bir şekli vardır. (3) Bu şekiller, havanın sıcaklığına bağlı olarak değişir. (4) Kar, sıcak hava ile karşılaştığında çoğunlukla erir ve yağmura dönüşür. (5) Örneğin soğuk havalarda çubuk ve iğne şeklini alır, havanın çok soğuk olmadığı günlerde ise şekilleri daha karmaşık olur.
(2) (1) Atatürk, bir ulus için canını hiçe sayıp bütün yaşamı boyunca mücadele etti. (2) 10 Kasım 1938’de Dolmabahçe Sarayı’nda öldü. (3) Okuduğu okullarda çalışkanlığı ile dikkat çekti. (4) O, en büyük eseri olan Türkiye Cumhuriyeti’ni bizlere armağan etti.
(3) (1) Akılcılıkla bilim ve teknoloji arasında sıkı bir ilişki vardır. (2) Bunlar birbirinin bütünleyicisidir. (3) Bu değişme ve gelişmelere ayak uydurmak gerekir. (4) Akılcılığın olmadığı yerde bilim ve teknolojiden, bilim ve teknolojinin olmadığı yerde de akılcılıktan söz edilemez. (5) Olaylara akılcılıkla yaklaşmayan, bilim ve teknolojiye sırt çeviren toplumlar hiçbir zaman ilerleyemez.
(2) (1) Atatürk’ün insan ve millet sevgisi, hepimiz için örnek olmalıdır. (2) Ağacı kesmeyip onun yerine köşkün yerini değiştirtmesi bunun en büyük kanıtıdır. (3) Onun sevgisi bencil bir sevgi değildir. (4) O, milletini sevdiği kadar, diğer insanları da içtenlikle seven, sayan bir önderdi. (5) Onun sevgisi evrenseldir. (6) O, hangi milletten olursa olsun, tüm insanların mutluluğunu isterdi.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Sınıfınıza mektup örnekleri getiriniz.

• Cevap: Bu etkinliği sitemizdeki mektup örneklerinden faydalanarak yapabilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınları Millî Mücadele ve Atatürk Teması Sayfa 45-46-47-48-49-50-51-52-53-54 Anadolu İmecesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.