“Afetlerden korunma amaçlı yürütülen uygulamaların etkililiğini artırarak afet bilinci ve afete dirençli toplum oluşturmak için sınıf arkadaşlarınızla birlikte bir sosyal farkındalık çalışması yürütülmesi amacıyla aşağıdaki süreçleri bilgi ve gözlemlerinizden yararlanarak gerçekleştiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Afetlerden korunma amaçlı yürütülen uygulamaların etkililiğini artırarak afet bilinci ve afete dirençli toplum oluşturmak için sınıf arkadaşlarınızla birlikte bir sosyal farkındalık çalışması yürütülmesi amacıyla aşağıdaki süreçleri bilgi ve gözlemlerinizden yararlanarak gerçekleştiriniz.

Soru: Afetlerden korunma amaçlı yürütülen uygulamaların etkililiğini artırarak afet bilinci ve afete dirençli toplum oluşturmak için sınıf arkadaşlarınızla birlikte bir sosyal farkındalık çalışması yürütülmesi amacıyla aşağıdaki süreçleri bilgi ve gözlemlerinizden yararlanarak gerçekleştiriniz.

  • Cevap:

SUNU BAŞLIĞI: AFET BİLİNCİ VE AFETE DİRENÇLİ TOPLUM

1. Slayt: Sununun amacı

  • Afet nedir, hangi türleri yaşarız, anlatmak

  • Afete dirençli toplum ve yaşam alanı kavramlarını tanıtmak

  • Okulda ve evde alabileceğimiz önlemleri paylaşmak

2. Slayt: Afet nedir?

  • Kısa sürede büyük can ve mal kaybına yol açan olaylardır

  • Örnek: Deprem, sel, heyelan, fırtına, yangın

3. Slayt: Yaşadığımız yerdeki afet riskleri

  • En önemli risk: Deprem

  • Ayrıca: Şiddetli yağışlara bağlı sel ve su baskınları

  • Eski ve dayanıksız binalar riski artırır

4. Slayt: Afete dirençli toplum nedir?

  • Afet öncesi hazırlıklı olan

  • Afet anında doğru davranan

  • Afet sonrası birlikte hareket edip hızlı toparlanan toplumdur

5. Slayt: Afete dirençli yaşam alanı nedir?

  • Sağlam ve yönetmeliğe uygun binaların olduğu yerler

  • Geniş kaçış yolları, toplanma alanları, açık alanlar bulunan çevre

  • Elektrik, su, iletişim gibi hizmetlerin yedekli olduğu alanlar

6. Slayt: Okulda alınacak önlemler

  • Okul binasının dayanıklılığının kontrol edilmesi

  • Sınıflarda acil çıkış ve toplanma alanı planlarının asılması

  • Düzenli deprem tatbikatı, çök–kapan–tutun eğitimi

  • Dolap ve rafların duvara sabitlenmesi, tehlikeli eşyaların kaldırılması

7. Slayt: Evde ve mahallede alınacak önlemler

  • Evdeki eşyaların sabitlenmesi, sağlam bina seçimi

  • Aile afet ve acil durum planı hazırlanması

  • Toplanma alanının belirlenmesi ve herkesin bilmesi

  • Afet çantası hazırlanması

8. Slayt: Öğrenci topluluğumuz

  • Adı: Afet Dostu Gençler Topluluğu

  • Çalışma alanı: Okulda afet bilinci ve afete dirençli yaşam alanı oluşturmak

  • Amaçlar: Arkadaşları bilgilendirmek, afiş ve broşür hazırlamak, tatbikatlara destek olmak

9. Slayt: Görev dağılımı ve seminer çalışması

  • Başkan: Çalışmaları yönetir, öğretmenle iletişim kurar

  • Sunucular: Bu sunuyu ve afişleri tanıtır

  • Araştırma ekibi: Bilgi, görsel ve örnek olayları toplar

  • Tasarım ekibi: Afiş, broşür ve pano hazırlar

10. Slayt: Afet ve acil durum eylem planı

  • Afet anında okulda ve evde ne yapacağımızı yazılı hâle getirmek

  • “Öncesi–anı–sonrası” için ayrı listeler hazırlamak

  • Planı ailemiz ve öğretmenlerimizle paylaşmak

  • Belirli aralıklarla planı gözden geçirmek ve güncellemek

“10. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 191” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.