6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Görevini Unutan Saat Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Görevini Unutan Saat Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Vatandaşlık Bilinci Sayfa 139, 140, 141, 142 Görevini Unutan Saat Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

GÖREVİNİ UNUTAN SAAT

1. ETKİNLİK 

Sorumluluk bilinciyle ilgili aşağıdaki deyimlerin anlamını deyimler sözlüğünden bakarak yazınız. Deyimleri anlamına uygun birer cümlede kullanınız.

• Cevap:

sorumlu tutmak: Birini sorumlu olarak görmek, sorumlu saymak.
cümlem: Bu ağacın korunmasında seni sorumlu tutuyorum.

durumdan vazife çıkarmak: Oluşan koşullar karşısında, yanlış gidişi düzeltmek, gereğiyle işe el koymak.
cümlem: Senin hakem olarak durumdan vazife çıkarıp kavgayı durdurman gerekirdi.

mesuliyet almak: Sorumluluk yüklenmek.
cümlem: Hepinizin mesuliyet alarak kütüphanemizi oluşturmada elinizden geleni yapmanız gerekiyor.

elini taşın altına koymak: Bir olay veya durum karşısında sorunun çözümü için, sorumluluk alarak çalışmaya başlamak.
cümlem: Şehrimizdeki çöp sorunu için herkesin elini taşın altına koyup, çöpleri poşetleyerek çöp bidonlarına atması gerekiyor.

vebal altında kalmak: Manevi sorumluluk yüklenmek.
cümlem: Vebal altında kalıp çocuğun okuma azmine engel olmak istemem.

sorumluluk düşmek: Sorumluluğu bulunmak, sorumlu olmak.
cümlem: Kardeşinin zayıf olduğu dersler için sana büyük sorumluluk düşüyor.

2. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metnin ana fikrini yazınız.

• Cevap: İnsan sorumluluklarının farkında olmalıdır. Eğer sorumluluklarını yerine getirmezse mutsuz olur.

3. ETKİNLİK 

Görevini Unutan Saat” ile canı pahasına vatana karşı görevini yerine getiren “Şehit Bacı”nın karakter ve sorumluluk bilinci açısından karşılaştırınız.

• Cevap: İnsan, sorumluluklarının farkında olması gerekir. Eğer sorumluluklarını yerine getirmezse yalnız kalır ve mutsuz olur.

4. ETKİNLİK 

“İnsanı ayakta tutan iskelet ve kas sistemi değil; prensipleri, sorumlulukları ve inançlarıdır.” Albert EİNSTEİN
Yukarıdaki özdeyişten anladıklarınızı kısaca yazınız.

• Cevap: İnsanların hayatta kişiden kişiye değişen kuralları  tabuları vardır ve onlara göre yaşarlar. İnsanların sorumlulukları ve inançları olmadan yaşayamazlar. Sorumluluk insanı davranış olarak düzeltir sorumluluğunu bilen ve sorumluluk sahibi olan bir insan toplum da güzel bir yere sahiptir.

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki “Sorumluluğumun Bilincindeyim” etkinliğini örnekten hareketle yapınız.

• Cevap:

Yardıma muhtaç olanlara karşı sorumluluklarımın bilincindeyim çünkü onlara elimden geldiğince maddi ve manevi destek oluyor, ihtiyaçlarını karşılıyor ya da yetkililere haber veriyorum.

Çevreme karşı sorumluluklarımın bilincindeyim çünkü ormanlara zarar vermiyor, zarar verenleri uyarıyor, çöplerimi uygun alanlara atıyor, çevreye zararlı kimyasal maddeler kullanmıyorum.

Vatanıma ve bayrağıma karşı sorumluluklarımın bilincindeyim çünkü vatanımı kalkındırmak ve bayrağımı korumak için çok çalışıyorum.

6. ETKİNLİK 

Paragrafta altı çizili kelimelerin köklerini bulunuz. Köklerin türünü belirleyerek tabloya yazınız.

Sorumluluk kişinin kendine ve başkalarına karşı yerine getirilmesi gereken yükümlülüklerini zamanında yerine getirmesi zorunluluğudur. Sorumluluk, karakterin en önemli ögelerinden biridir. Sorumlu olan kişi kendi üzerine düşen görevleri ve işlevleri zamanında ve istenilen şekilde istenilen biçimde yerine getirmek zorundadır. Sorumluluk duygusu ya küçük yaşta doğal olarak var olan çevre dolayısıyla insanın içinde yer eder veya daha sonra dışardan verilen eğitimle yaratılır. Sorumsuz insan sürekli başkaları tarafından güdülen insandır. Sorumlu insan ise, yapılması gereken bir işi zamanında yapabilmek için inisiyatifi ele alıp kendiliğinden harekete geçebilen insandır.

• Cevap:İsim kökü= zaman, öge, görev, insan, başka

  Fiil kökü= getir-, düş-, iste-, ver-, yarat-, al-

7. ETKİNLİK 

• Annem melek gibi biridir.
• Birazdan sanki yağmur başlayacak.
• Bu konferans öğretmenler için verilecek.

• Cevap:

a) Aşağıda verilen örneklerdeki edatları bularak noktalı yerlere yazınız.

• Karınca gibi çalışkan bir arkadaşımızdı. (gibi)
• Düne göre kendini daha iyi hissediyormuş. (göre)
• İşini akşama kadar halledeceğini söyledi. (kadar)
• Öğrencileri için her türlü fedakârlığı yapıyor. (için)
• Öğlene doğru yola çıkacağız. (doğru)
• Arkadaşlarıyla iyi vakit geçirir. (ile)
• Ders çalışmak için kendime plan yapıyorum. (için)
• Bu işi ancak o yapabilir. (ancak)
• Evden erken çıkmasına rağmen trafiğe yakalanmıştı. (rağmen)

b) Aşağıda kullanılan edatların cümleye kattığı anlam ilgisini noktalı yerlere yazınız.

• Cevap:

• Sinan tiyatroya arkadaşıyla gelmişti. (beraberlik)
• Sorumluluk sahibi olduğu kadar iyi yürekliydi de. (yaklaşık)
• Dostları için geldiğini söyleyip duygulu bir konuşma yaptı. (amaç)
• Diğerlerine göre daha çok kitap okuyordu. (karşılaştırma)
• Annesi gibi her işini titizlikle yapardı. (benzerlik)