6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Sabit Süratli Hareket Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 3. Ünite Kuvvet ve Hareket Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106 2. Bölüm Sabit Süratli Hareket Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Sabit Süratli Hareket Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Duru ve Naz, beden eğitimi ve spor dersinde yarış yapmaya hazırlanıyorlar. Yarışa fotoğraftaki gibi aynı hizadan başlıyorlar. Bu durumda, yarışı kimin kazanacağını Duru ve Naz’ın hangi özelliği belirler? Düşüncenizi nedenleriyle birlikte yazınız.

• Cevap: Duru ve Nazın sürati belirleyecektir. Hangisi daha hızlı koşarsa o yarışmayı kazanır.

Sürat Nedir?

Ankara’dan İstanbul’a gitmeniz gerekse bu yolculuğu en kısa sürede gerçekleştirmek için aşağıdaki araçlardan hangisini tercih ederdiniz? Nedenini sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

• Cevap: En kısa sürede gitmek için uçağı tercih ederdim. Çünkü uçak ile bir yere daha az bir zamanda ulaşabiliyoruz.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

Hangisi Daha Süratli?

Malzemeler

• futbol topu
• kronometre
• şerit metre
• tebeşir

Etkinlik Basamakları

• Okulunuzun bahçesinde, aralarında 4 m olan iki noktayı belirleyerek tebeşirle işaretleyiniz.
• Futbol topunu noktalardan birine koyunuz.
• Siz futbol topuna ayağınızla vurduğunuz anda bir arkadaşınız kronometreyi çalıştırarak topun iki nokta arasını ne kadar sürede aldığını ölçsün.
• Topa ikinci kez, biraz daha fazla kuvvet uygulayarak vurunuz. Arkadaşınız ölçme işlemini tekrarlasın.
• Topa farklı kuvvetler uygulayarak ölçme işlemlerinizi tekrarlayınız.

Aşağıdaki gibi bir çizelge oluşturarak ölçüm değerlerini bu çizelgeye kaydediniz.

Sorular

1. Hangi ölçümünüzde top daha süratli hareket etti? Neden?

• Cevap: 3. vuruşta top daha süratli hareket etti. En fazla güç burada uygulandı.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı

1) Şekildeki labirentin farklı noktalarından aynı anda sabit süratlerle geçen fareler 0 noktasına eşit sürelerde ulaşmışlardır. Labirent içerisindeki her bir kenar eşit uzunlukta olduğuna göre, farelerin süratleri arasındaki ilişki nedir?

• Cevap: Siyah olan farenin aldığı yol fazla olmasına rağmen kahverengi fareye göre daha hızlıdır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

2) Çağan, K – L yolunu kaykayı ile geçerken eşit zaman aralıklarında eşit yollar aldığına göre Çağan’ın hareketi için ne söyleyebilirsiniz?

• Cevap: Sabit sürat ile hareket etmiştir.

3) Bisiklet yarışına katılan 4 yarışçının bilgileri yandaki tabloda verilmiştir. Yarışmacılar sabit süratlerle hareket ettiğine göre yarışmacıların süratleri arasındaki ilişki nasıldır?

• Cevap:

Birinci yarışçı için: 10=5.t➜ t=2 saniye
İkinci yarışçı için: 10=2.t➜ t=5 saniye

Hızı daha yüksek olan turu daha kısa sürede bitirdi. Soruya dönecek olursak:

I>III>II>IV olur.

4) Şekildeki A, B ve C araçları belirtilen noktalardan aynı anda sabit süratlerle geçerek bitiş noktasına aynı anda ulaşmışlardır. Bu araçlarla ilgili;

a. Süratleri arasındaki ilişkiyi yazınız.

• Cevap: Ben hızlı, C orta hızlı ve A ise en yavaştır.

b. Bulundukları noktalardan bitiş noktasına ulaşma süreleri arasındaki ilişkiyi yazınız.

• Cevap: B aracı uzakta olmasına rağmen diğer iki araca göre daha süratli olup üç araç da bitiş noktasına aynı anda varmıştır.

5) A ve B noktalarından aynı doğrultuda sabit süratlerle şekildeki gibi birbirlerine doğru koşan öğrenciler aynı anda C noktasına ulaşmışlardır. Bu öğrencilerle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. Öğrencilerin aldığı yolları karşılaştırınız.

• Cevap: A noktasındaki çocuğun B noktasındaki çocuğa göre 50 metre yolu fazladır. Bitiş noktasına aynı anda gelmişlerdir.

b. Öğrencilerin süratlerini karşılaştırınız.

• Cevap: A noktasındaki çocuğun B noktasındaki çocuğa göre 50 metre yolu fazladır. Fakat süresi fazla olduğu için aynı anda varmışlardır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

Hareketlinin Grafiğini Çizelim

1) Aşağıdaki yol – zaman ve sürat – zaman tabloları verilen K ve L hareketliler için yol – zaman ve sürat – zaman grafiklerini çiziniz.

• Cevap:

2) Aşağıda yol – zaman ve sürat – zaman grafikleri verilen A ve B hareketlileri için sürat – zaman ve yol – zaman tablolarını tamamlayınız.

• Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106 Cevabı  ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.