“9. Sınıf Yönetim Bilimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 111 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Yönetim Bilimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 111


3.2.2 Eşgüdümün İlkeleri 1. Öncelik: Planlamanın hemen başında, örgütün politika ve ilkeleri kararlaştırılırken eşgüdüm sağlanmalıdır. Böylelikle ileride karşılaşılacak olan sorunlar en aza indirgenmiş olur. 2. Birliktelik: Örgütün her faaliyetinde ilgili kimseler, sık sık görüşüp tartışarak eşgüdümü sağlamalıdırlar. Bu görüşmeler, mümkün olduğunca yüz yüze yapılmalıdır. Böylece örgüt çalışanları birbirlerinin görüşlerini ve olaya bakış açılarını daha rahat anlayabilirler. 3. Bütünlük: Örgütle ilgili bir konuda veya karşılaşılan bir sorunda örgütteki belli bir kesimin değil, örgütteki bütün kişilerin uyumlu biçimde etkinlikte rol almaları sağlanmalıdır. 4. Süreklilik: Örgütün karşılaştığı bir sorunda eşgüdüm, sorunun çözümlenmesini sağlar. Ancak yeni bir sorun ya da durumda eşgüdümün tekrar sağlanması gerekir.
3.2.3. Eşgüdüm Türleri 1. Dikey Eşgüdüm: Ast üst ilişkisine dayalıdır. Yöneticinin sahip olduğu yetki, örgütte eşgüdüm sağlanmasını kolaylaştırır. Disiplinle birlikte sıkı bir denetim uygulanır. Gözetim ve denetim araçlarıyla birlikte üstler, astlara yetki de devredebilir. Bu tip eşgüdümde, yönetim sorunları çözülebilir ancak bu, örgüt çalışanlarının sorunlarını önleyemez. 2. Yatay Eşgüdüm: Bu tip eşgüdümde, eşit yetki ve sorumluluklara sahip aynı düzeyde birimler vardır. Yatay eşgüdüm, bir kuruluşun aynı yapıdaki birimleri arasında olabileceği gibi aynı veya birbirinden farklı örgütlerin aynı niteliklere sahip birimleri arasında da sağlanabilir. 3. Dış Eşgüdüm: Büyük ve karmaşık örgüt yapılarında görülür. Küçük örgütlerde, farklı bölümler arasında eşgüdüm kolaydır. Ancak büyük örgütlerde sorunlar daha karmaşıktır. Bu sebeple büyük örgüt yapılarında, eşgüdümü sağlamak amacıyla emir komuta zinciri yerine özel birimlerle iletişim sağlanır. Eşgüdüm
Sınıf içinde iki grup oluşturunuz:
Soru: Birinci grupta yer alanlarınız, “Okulunuzda yönetici olsanız eşgüdümü nasıl sağlarsınız?” sorusuna farklı cevaplar bulunuz. İkinci grupta yer alanlarınız ise “Bankada yönetici olsanız eşgüdümü nasıl sağlarsınız?” sorusuna farklı cevaplar oluşturunuz. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap:

1. Okulda yönetici olarak eşgüdümü sağlama yöntemleri:

  • Öncelik: Eğitim programları ve okul kurallarını belirlerken öğretmenler ve öğrencilerle iş birliği yapılır.
  • Birliktelik: Öğretmenler ve öğrencilerle düzenli toplantılar yapılarak geri bildirim alınır.
  • Bütünlük: Öğretmen, öğrenci ve velilerle koordinasyon sağlanarak tüm paydaşların uyum içinde çalışması sağlanır.
  • Süreklilik: Eğitim yılı boyunca düzenli değerlendirme yapılarak yeni sorunlar için çözümler geliştirilir.
  • Dikey Eşgüdüm: Okul yönetimi öğretmenlere, öğretmenler öğrencilere rehberlik eder.
  • Yatay Eşgüdüm: Farklı branş öğretmenleri ortak projeler geliştirerek iş birliği içinde çalışır.

2. Bankada yönetici olarak eşgüdümü sağlama yöntemleri:

  • Öncelik: Bankanın hedefleri ve politikaları belirlenerek çalışanlara net görevler tanımlanır.
  • Birliktelik: Düzenli toplantılarla çalışanlar arasında bilgi paylaşımı sağlanır.
  • Bütünlük: Tüm departmanların (kredi, müşteri hizmetleri, muhasebe vb.) koordineli çalışması sağlanır.
  • Süreklilik: Yeni finansal gelişmelere uyum sağlamak için eğitim ve güncellemeler düzenlenir.
  • Dikey Eşgüdüm: Üst yönetim, şube müdürleri ve banka personeli arasında hiyerarşik bir yapı içinde görev paylaşımı yapılır.
  • Yatay Eşgüdüm: Farklı şubeler ve bölümler arasında bilgi ve iş süreçleri ortak yürütülür.

Bu yöntemlerle hem okulda hem de bankada verimli ve uyumlu bir çalışma ortamı sağlanabilir. 😊

9. Sınıf Yönetim Bilimi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 111 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.