9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Öğün Yayınları
849 yazı · 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Öğün Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
Garaz adlı metinde geçen günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirleyiniz.
“Garaz adlı metinde geçen günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Garaz adlı metinde geçen günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirleyiniz. Soru: Gar
- Rehber
Garaz adlı metinde geçen “iskarpin, asfalt, tramvay, asansör, mağaza” kelimelerinin doğru telaffuzuna yönelik çalışmalar yapınız.
“Garaz adlı metinde geçen “iskarpin, asfalt, tramvay, asansör, mağaza” kelimelerinin doğru telaffuzuna yönelik çalışmalar yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Garaz adlı metinde geçen “iskarpin, asfalt, tramvay, asansör, mağaza” kelimel
- Rehber
Aşağıdaki metinde bulunan noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirleyiniz.
“Aşağıdaki metinde bulunan noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki metinde bulunan noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirleyiniz. Soru: Aşağıdaki metinde bulunan noktala
- Rehber
Yukarıdaki cümlelerde bulunan isimleri, türlerine göre gruplandırarak aşağıdaki tabloda ilgili bölümlere yazınız. Bu isimlerin metindeki işlevlerini belirleyiniz.
“Yukarıdaki cümlelerde bulunan isimleri, türlerine göre gruplandırarak aşağıdaki tabloda ilgili bölümlere yazınız. Bu isimlerin metindeki işlevlerini belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıdaki cümlelerde bulunan isimleri, türl
- Rehber
Hişt, Hişt!.. adlı metni Beyaz Alın adlı metinle tür, biçim, üslup ve içerik açısından karşılaştırınız. Türk ve dünya edebiyatından hikâye örnekleri okuyunuz.
“Hişt, Hişt!.. adlı metni Beyaz Alın adlı metinle tür, biçim, üslup ve içerik açısından karşılaştırınız. Türk ve dünya edebiyatından hikâye örnekleri okuyunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Hişt, Hişt!.. adlı metni Beyaz Alın adlı metinle
- Rehber
Yukarıdaki tabloda verilen bakış açılarının karşısına Garaz ve Hişt, Hişt!.. adlı metinlerden örnek birer cümle yazınız.
“Yukarıdaki tabloda verilen bakış açılarının karşısına Garaz ve Hişt, Hişt!.. adlı metinlerden örnek birer cümle yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıdaki tabloda verilen bakış açılarının karşısına Garaz ve Hişt, Hişt!.. adlı meti
- Ders Cevapları
Bu metinden hareketle “Hikâyenin konusu ne olmalıdır?” sorusunu sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.
“Bu metinden hareketle “Hikâyenin konusu ne olmalıdır?” sorusunu sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu metinden hareketle “Hikâyenin konusu ne olmalıdır?” sorusunu sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız. Soru:
- Rehber
Okuduğunuz metnin yazarın ünlü eserlerinden birisi olduğunu dikkate alarak yazarın biyografisinden hareketle yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz. Metnin yazarın tanınmasına katkısını belirtiniz.
“Okuduğunuz metnin yazarın ünlü eserlerinden birisi olduğunu dikkate alarak yazarın biyografisinden hareketle yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz. Metnin yazarın tanınmasına katkısını belirtiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyin
- Rehber
Metinde hangi anlatım biçim ve tekniklerinin kullanıldığını belirleyiniz.
“Metinde hangi anlatım biçim ve tekniklerinin kullanıldığını belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Metinde hangi anlatım biçim ve tekniklerinin kullanıldığını belirleyiniz. Soru: Metinde hangi anlatım biçim ve tekniklerinin kullanıl
- Rehber
Metinde birden fazla anlatıcı ve bakış açısının bulunup bulunmadığını saptayınız.
“Metinde birden fazla anlatıcı ve bakış açısının bulunup bulunmadığını saptayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Metinde birden fazla anlatıcı ve bakış açısının bulunup bulunmadığını saptayınız. Soru: Metinde birden fazla anlatıcı ve bakı