“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 5” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 5

1. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin metni anlamanızı etkilememesinin nedenleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Yabancı kelime fazla değildir bu yüzden var olan yabancı kelimelerin anlamını metnin bağlamından çıkarabilmek mümkündür. Özellikle yabancı kelimelerin zarf görevinde olanların anlamları cümlenin gelişinden çıkarılabilmektedir.

2. Romandaki karakterin hayatından bir kesit anlatılmıştır. Buradan hareketle roman kişisinin özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Genç biridir, dört yıllık askerlikten dönmüştür. Ancak işsizdir, yoksuldur, üvey annesi dışında bir akrabası yoktur. Geçmişinden kaçmaya çalışmaktadır. Ancak bunu başaramaz. Olaylara yön veremeyen, başkaları tarafından yönlendirilen, edilgen biridir. Hayatta ne istediğini tam bilmediği için ve buna yönelik mücadele etmediği için savrulmaktadır.

3. Romanda olayların akışını belirleyen asıl soruna temel çatışma denir. Metinde işlenen temel çatışmayı belirleyiniz. Bu çatışmanın temaya etkisini açıklayınız.

  • Cevap: Metnin başkahramanı dört yıllık askerlik görevinden yeni dönmüştür. Bu süreçte savaş olduğu, başkahramanın da savaştığı anlaşılmaktadır. Askerde geçirdiği bu uzun zamandan sonra İstanbul’a döndüğünde her şeyin farklı olacağını ummuş ancak hiçbir şeyin değişmediğini görerek umutsuzluğa kapılmıştır. Kendisi dört yıllık sürede değişmiştir ama bıraktığı İstanbul eskisi gibi, hatta daha da kötüdür. Yoksulluk, işsizlik ve geleceksizlik içinde umutsuzluğa kapılıp hayallerine kavuşamaması metnin temel çatışmasını oluşturmaktadır. Bu durum başkah- ramanın savrulmasına ve edilgen olmasına neden olmuştur. Böylece metnin olay örgüsü ve teması bu temel çatışmaya göre şekillenmiştir.

4. Olayın geçtiği zamanın ve mekânın özellikleri nelerdir?

  • Cevap: Olay İstanbul’da geçmektedir. Tarihî semtler, Harbiye Nezareti, Şehzade Camisi, Direklerarası mevkisi, Soğanağa, Teşvikiye bunlardan bazılarıdır. Ayrıca İstanbul’da başkahramanın hayatının akışı içinde yer alan mekânları görürüz: üvey annesiyle yaşadığı eski ev, Abdüsselâm Bey’in taşındığı ev. Zaman ise 1. Dünya Savaşı yıllarıdır. Başkahramanın askerliği dört yıl sürmüştür. Cumhuriyet öncesi olduğunu anlıyoruz, yaşam biçimi, kurumların isimleri bunu yansıtmaktadır.

5. Edebiyat eseri, yaşanmış ya da yaşanması muhtemel bir olayı anlatıyor olsa da edebî eserdeki gerçeklik, kurmaca bir gerçekliktir. Bu gerçeklik, yazarın süzgecinden geçmiş, kendi hayal dünyasında kurgulanmıştır. Bu nedenle romanlarda anlatılanlar yazarların yaşadığı dönemin kültürel, sosyal, siyasi gerçekliğini yansıtırlar. Bu bilgiyi de göz önünde bulundurarak metnin yazıldığı dönemin sosyal ve kültürel gerçekliğini yansıtan bölümleri gösteriniz.

  • Cevap: Askerliğin dört yıl savaşlarla geçmesi, derin yoksulluk ve işsizliğin olması dönemin sosyal koşullarını yansıtmaktadır. İnsanlar konaklarda ya da müstakil evlerde genellikle geniş aile şeklinde, birkaç kuşak bir arada oturmaktadırlar. Henüz çekirdek aile formu yoktur. Bu arada başkahramanın Posta Telgraf Mektebine girmesi, bu konuda öğrenim alması, bizi 20. yüzyılın başına götürmekte ve romanın yazıldığı dönemin sosyal ve kültürel gerçekliğini yansıtmaktadır.

6. Metinde kullanılan öyküleyici ve betimleyici anlatım biçimlerine örnekler veriniz.

  • Cevap: Terhis olup da İstanbul’a döndüğüm zaman şehri, insanlarını değişmiş buldum. Her şey fakir, biçare ve altüsttü. Babam harb içinde ölmüştü. Üvey anam evde tek başına yaşıyordu. Kapıdan girer girmez bu dört yılın beyhude geçtiğini daha ilk anda anladım. Evde hiçbir şey değişmemişti. (Öyküleyici anlatım biçimi örneğidir.) Üzerinde küçük Hint işi bir çekmece duran bir sedire beni oturttu. Çekmecenin üstünde zarf zarf mektuplar, her birinin yerini ayrı ayrı bildiği zarfından çıkarıp bana uzatıp gösterdiği fotoğraflar vardı. (Betimleyici anlatım biçimi örneğidir.)

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 5 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.