9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 229
“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 229” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 229
1. Eşekle Köpek fablında anlatılan sembolik olayların gerçek hayatta insanlar arasında yaşanma olasılığı nedir? Açıklayınız.
- Cevap: Fabllar sembolik, alegorik eserlerdir. Fabllarda insan dışındaki canlı veya cansız varlıklar üzerinden özellikle de hayvanlar üzerinden insanlara öğütler veya ahlak dersi verilir. Metinde insanlar arasında yardımlaşmanın önemine, ihtiyaç hâlinde insanların birbirlerini koruyup gözetmesinin gerekliliğine vurgu yapılmıştır. Yardımlaşmak, gerekli durumlarda birbirini kollamak insanların gerçek hayatta sık sık karşılaştıkları durum veya eylemler arasında yer alır.
2. Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Okuduğunuz metinden hareketle fabl kahramanlarıyla ilgili tespitlerde bulununuz.
- Cevap:
3. Eşekle Köpek fablından alınan aşağıdaki dizeleri inceleyiniz. Sizce metinde olayların geçtiği zaman ve mekânla ilgili ayrıntılı betimleme yapılmayışının nedeni nedir? Açıklayınız.
“Köpekle birlikte yoldaymış bir gün”,
“Çayırlıkmış orası, yemyeşil;
Otlar da tam eşeğin zevkine göre.
Ama hiç devedikeni yokmuş görünürde.”
- Cevap: Fabllarda verilmek istenen ahlak dersi, öğüt veya mesaj doğrultusunda insanların olumlu yönde davranış değişikliği göstermesi ve anlatılanlar üzerinde düşünmesi beklenir. Fabl metinleri bu amaçla yazılır. Dolayısıyla zaman ve mekân, fabllarda işlevsel değil tamamlayıcı birer unsur olarak kullanılır. Bu nedenle fabl metinlerinde olayların geçtiği zaman ve mekânla ilgili ayrıntılı betimlemelere yer verilmez.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 229 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
