9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 133
“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 133” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 133
1. Okuduğunuz metinlerin özellikleriyle ilgili tabloda verilen bilgilerden yararlanarak boşlukları doldurunuz.
- Cevap:
2. Salkımsöğüt adlı şiirde tercih edilen ölçü ile şiirin içeriği arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.
- Cevap: Olası cevap: Metnin ilk dizesinde yavaş yavaş azalan nal seslerinden, ikinci dizesinde ise batan güneşin önünde birer karaltı hâlinde gitgide kaybolan atlılardan söz edilmiştir. İkinci birimde bu ses ve görüntünün azar azar kayboluşu görsel biçimde dizelere yansıtılmış ve dizelerdeki hece sayısı 11’den başlayarak tek heceye kadar düşmüştür. Hece sayılarının her bir mısrada azaltılmasıyla ve eksiltili cümlelerle ortaya çıkan bu şekil, son dizede sözü edilen “ömrün bitişi” düşüncesiyle de ilişkilendirilebilir.
3. Birbirine yakın dönemlerde eser vermiş Yahya Kemal Beyatlı, Ahmet Hamdi Tanpınar ve Nazım Hikmet Ran’ın okuduğunuz şiirlerinde farklı ölçüleri kullanmaları hakkındaki düşüncelerinizi belirtiniz.
- Cevap: Olası cevap: Adı geçen şairlerin farklı ölçülerle şiir yazmaları sanat anlayışlarının farklı olmasından, etkilendikleri şiir geleneğinden veya özgün olma isteğinden kaynaklanmış olabilir.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 133 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
