9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı
1145 yazı · 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 8
- Ders Cevapları 2
- Rehber
Yazdığınız yazıyı yazım ve noktalama bakımından gözden geçiriniz.
“Yazdığınız yazıyı yazım ve noktalama bakımından gözden geçiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yazdığınız yazıyı yazım ve noktalama bakımından gözden geçiriniz. Yazdığınız yazıyı yazım ve noktalama bakımından gözden geçiriniz. Cevap: Ya
- Rehber
Yazdığınız yazıda yer alan edat, bağlaç ve zarf türündeki kelimeleri bularak aşağıdaki ilgili yerlere yazınız.
“Yazdığınız yazıda yer alan edat, bağlaç ve zarf türündeki kelimeleri bularak aşağıdaki ilgili yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yazdığınız yazıda yer alan edat, bağlaç ve zarf türündeki kelimeleri bularak aşağıdaki ilgili ye
- Rehber
Daha önce okuduğunuz bir olay hikâyesini tiyatro şeklinde düzenleyiniz. Ortaya çıkan farklılıkları ve bu farklılıkların sebeplerini belirleyiniz. Düzenlemenizi yaparken aşağıdaki uyarılara dikkat ediniz.
“Daha önce okuduğunuz bir olay hikâyesini tiyatro şeklinde düzenleyiniz. Ortaya çıkan farklılıkları ve bu farklılıkların sebeplerini belirleyiniz. Düzenlemenizi yaparken aşağıdaki uyarılara dikkat ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Dah
- Rehber
Tarihî bir tiyatro eserinde rol almak isteseniz aşağıda verilen görsellerdeki sahnelerden hangisinde yer almak istersiniz? Niçin?
“Tarihî bir tiyatro eserinde rol almak isteseniz aşağıda verilen görsellerdeki sahnelerden hangisinde yer almak istersiniz? Niçin?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tarihî bir tiyatro eserinde rol almak isteseniz aşağıda verilen görsellerdeki
- Rehber
Roman, hikâye, masal, efsane gibi gerek sözlü gerek yazılı edebiyatın ürünleri insanlara az ya da çok bir mesaj verme amacı taşır. Aşağıda Mesnevi Öyküleri adlı eserde yer alan bir metin verilmiştir. Bu metnin okuyucuda bırakacağı etki ile sahnede dramatize edilmesinin izleyicide oluşturacağı etki arasındaki farkla ilgili düşüncelerinizi sözlü olarak paylaşınız.
“Roman, hikâye, masal, efsane gibi gerek sözlü gerek yazılı edebiyatın ürünleri insanlara az ya da çok bir mesaj verme amacı taşır. Aşağıda Mesnevi Öyküleri adlı eserde yer alan bir metin verilmiştir. Bu metnin okuyucuda bırakacağı etki ile sahnede dramatize edilmesinin izleyicide oluşturacağı etki
- Rehber
Aşağıda Norveç edebiyatının ünlü tiyatro yazarı Henrik İRSEN in Yaban Ördeği adlı oyunundan bir parça verilmiştir. Bu parçayı kişilerin işlenişi ve anlatım özellikleri bakımından okuduğunuz On İkinci Gece adlı metinle karşılaştırınız.
“Aşağıda Norveç edebiyatının ünlü tiyatro yazarı Henrik İRSEN in Yaban Ördeği adlı oyunundan bir parça verilmiştir. Bu parçayı kişilerin işlenişi ve anlatım özellikleri bakımından okuduğunuz On İkinci Gece adlı metinle karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayı
- Rehber
Birleşik kelimeler anlam kayması, ses değişikliği gibi durumlarda bitişik yazılır. Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin bitişik yazılma nedenini karşısındaki boşluğa işaretleyiniz.
“Birleşik kelimeler anlam kayması, ses değişikliği gibi durumlarda bitişik yazılır. Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin bitişik yazılma nedenini karşısındaki boşluğa işaretleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Birleşik kelim
- Rehber
İkilemeler, farklı anlam ilişkileri olan iki kelimenin yan yana gelmesiyle oluşur. İkilemeleri oluşturan kelimeler ayrı yazılır. Okuduğunuz metinden alınan “Ama sonunda garip garip sözler sarf etti” cümlesinde aynı kelimenin tekrarı, “Dakika sektirmeden gece gündüz arkadaşlık ettik.” cümlesinde zıt anlamlı kelimeler ikileme oluşturmuştur. Siz de metinden ikileme örnekleri bularak altlarını çiziniz.
“İkilemeler, farklı anlam ilişkileri olan iki kelimenin yan yana gelmesiyle oluşur. İkilemeleri oluşturan kelimeler ayrı yazılır. Okuduğunuz metinden alınan “Ama sonunda garip garip sözler sarf etti” cümlesinde aynı kelimenin tekrarı, “Dakika sektirmeden gece gündüz arkadaşlık ettik.” cümlesinde zıt
- Ders Cevapları
Zarflar; fiillerden, sıfatlardan, başka zarflardan önce gelerek bunların anlamlarını zaman, durum, yer-yön, miktar, soru kavramları bakımından etkileyen kelimelerdir. Okuduğunuz metinden alınan “Uğrunuzda yüz kere ölürüm seve seve” cümlesinde yüklem durumundaki fiili miktar bakımından tamamlayan “yüz kere” ile durum bakımından tamamlayan “seve seve” kelime grupları zarf görevindedir. Siz de metinden zarf örnekleri bularak bunların altlarını çiziniz.
“Zarflar; fiillerden, sıfatlardan, başka zarflardan önce gelerek bunların anlamlarını zaman, durum, yer-yön, miktar, soru kavramları bakımından etkileyen kelimelerdir. Okuduğunuz metinden alınan “Uğrunuzda yüz kere ölürüm seve seve” cümlesinde yüklem durumundaki fiili miktar bakımından tamamlayan “y
- Ders Cevapları
Metindeki Viola ve Cesario karakterleri aynı kişidir. Bu kişi, karakterleri canlandırırken ses ve vücut dilinde hangi değişiklikleri yapmalıdır? Karakterlerin kişiliklerini de göz önünde bulundurarak cevaplayınız.
“Metindeki Viola ve Cesario karakterleri aynı kişidir. Bu kişi, karakterleri canlandırırken ses ve vücut dilinde hangi değişiklikleri yapmalıdır? Karakterlerin kişiliklerini de göz önünde bulundurarak cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka incele