9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları Meb Yayınları'na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 159

Dünya edebiyatında roman türünün yetkin örnekleri XIX. yüzyılda verilmeye başlanmıştır. Bu yüzyıldan başlayarak toplumlarm sosyo-ekonomik koşulları, yaşamla mücadele, insan-doğa ilişkileri vb. konular romanda önemli bir yer edinmiştir. Dünya edebiyatında Balzac (Balzak), Dostoyevski (Dostoyevski), Stendhal, Tolstoy (Tolstoy), Flaubert (Flouber), Dickens (Dikıns) roman türünde önemli eserler vermiş sanatçılardandır. 1. Okuduğunuz metinde geçen “Komşular sus pus oldular.” ve “Kocasını seyrederken gözleri parlamıştı.” cümlelerindeki altı çizili kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin Türkçe Sözlük’ünden kontrol ediniz.
  • Cevap:
sus pus olmak: korku ya da benzeri bir nedenle sinmek, susmak, hiç sesini çıkarmamak, artık işe karışmaz ve sesi çıkmaz olmak, sinip susmak. gözleri parlamak: yüzünde, gözlerinde sevinç belirtileri oluşmak, çok sevindiğini gözleriyle belli etmek. 2. Metne göre Kino’nun inciyi bulması kasaba halkı üzerinde nasıl bir etki uyandırır?
  • Cevap: Kasaba halkı eskiden Kino ve ailesini küçümserken artık Kino ve ailesine daha saygılı daha hürmetkar davranmaya başlamışlardır. Hatta onlardan yardım istemeye gelen bile olmuştur.
3. Kino’nun inciyle ilgili hayalleri nelerdir? Bunları anlattığı sırada Juana’nın kocasına ve onun anlattıklarına karşı tavrı nasıldır?
  • Cevap: Kino kendisine yeni bir zıpkın, eşine elbiseler alma hayali kurarken, küçük oğlunu  da okutmayı ve onun bütün kitapları okuyarak herkesin saygısını kazanacak biri olmasını sağlamayı düşünmektedir.
4. Komşuların, Kino’nun anlattıklarını dinlerken bu konuşmanın bir tarihin başlangıcı olduğunu düşünmelerinin nedeni nedir?
  • Cevap: Çünkü aşağı tabakadan birinin ilk kez çocuğunu okutması daha sonra da o okuyacak çocuğun diğer çocuklara örnek olmasını düşünmeleri yeni bir başlangıcın işaret fişeği gibi gelmektedir onlara.
5. Ailenin şarkısının Kino ve Juana için anlamı nedir? Bu şarkının inciyi bulmadan önce ve bulduktan sonra yaşananların ifadesinde nasıl bir etkisi olmuştur?
  • Cevap: Bu şarkı aslında ailenin sembolüdür. Önceleri uğurlu gelse de sonrasında ne yazık ki aileye uğursuzluk getirecek bir ezgiye dönüşecektir.
6. Kino’nun, bulduğu incinin yüzeyinde önce hayallerini sonra yaşadıklarını görmesinin nedeni nedir?
  • Cevap: Çünkü ne yazık ki inci önceleri hayallerinin sembolü iken sonraları ise yaşayacağı bütün zorlukların sebebi haline dönüşecektir.
7. Kino’nun, hayallerine kavuşmasının aracı olarak gördüğü inciden vazgeçmesinin nedeni nedir? Kino’nun yerinde siz olsaydınız nasıl bir yol izlerdiniz?
  • Cevap: Çünkü bu inci bütün hayatını mahvetmiş, ailesinin de kendisinin de hiçbir huzuru kalmamıştır. Bu incinin uğursuzluğuna inanmış ondan kurtulmaya çalışmıştır.
8. “İncinin ezgisi bir fısıltı halini aldı, sonra da duyulmaz oldu” ifadesini metnin tamamını göz önünde bulundurarak yorumlayınız.
  • Cevap: Önceleri belli belirsiz görülebilirken artık ne yazık ki uzaktan ya da yakından hiç bir izi görünemez olmuştur.
9. Okuduğunuz metinde hangi evrensel temanın işlendiğini söyleyiniz.
  • Cevap: Maddiyatın ya da zenginliğin bir şans olmasının yanında çoğu zamanda bazı felaketleri de beraberinde getirebileceği anlatılmaktadır.
10. “Kendisi bembeyaz yeni elbiseler giymişti. Elinde yepyeni bir şapka tutuyordu. Bu defaki hasır değil kaliteli bir fötrdü” cümlelerinde altı çizili kelimeler, sıfattır. Sıfatlar varlıkları niteleyen veya belirten kelime türleridir. Siz de okuduğunuz metinden sıfatlara örnekler bularak bunların altlarını çiziniz.
  • Cevap: vahşi bir haykırış, Habis bir ur gibi, hafif bir şıpırtı, yemyeşil bir ayna.
11. Okuduğunuz metinden alınan “çıkıvermişti, birdenbire, ayakkabı” kelimelerinin bitişik yazılma gerekçelerini söyleyiniz. Siz de okuduğunuz metinden bu gerekçelere örnek olabilecek kelimeler bulunuz.
  • Cevap: Çünkü bu kelimeler anlamı kuvvetlendirmek için kullanılan ve üretilirken birden fazla kelimenin birleştirilmesiyle oluşturulmuş kelimelerdir.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 159 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.