“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 50

Soru: 6) Yazarın yardımcı fikirleri aktarırken kullandığı düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz. Bu düşünceyi geliştirme yollarından birini kullanarak bir paragraf yazınız.

• Cevap:

“Ataç, ölüm yatağında, kendisini görmeğe gelen Sabahattin Teoman’a: “Hastalıkta ağrıları dindirici en iyi ilâç şiirmiş. Boyuna şiir okuyorum,” dememiş miydi?” cümlesinde kendi fikrini desteklemek için tanık göstermeye başvurmuştur.

“Dünyada hiçbir dost insana kitaptan daha yakın değildir.” cümlesinde karşılaştırma yapmıştır.

“Acısını duyuracak kimse bulamayınca, atının boynuna sarılarak içini boşaltan, Çehov’un arabacısını şimdi düşünüyorum. Okuması olsaydı, böyle yapayalnız kalır mıydı?” cümlesinde örnekleme yapmıştır.

Örnek Paragraf:

Kitap okumanın ne kadar yararlı olduğunu birçok insan söylemiştir. Mesela, ünlü yazar Stephen King, “İyi bir kitap insanın iç dünyasını genişletir” demiştir. Gerçekten de kitap okuyarak farklı hayatları, kültürleri ve bakış açılarını öğreniriz. Kitap okuyan insanlar, okudukları hikayeler sayesinde empati kurmayı ve olaylara farklı açılardan bakmayı öğrenirler. Ayrıca, yapılan araştırmalar, düzenli kitap okuyanların kelime dağarcığının daha geniş olduğunu ve daha iyi anlama becerilerine sahip olduğunu göstermiştir. Bu yüzden kitap okumak, hem bilgimizi artırır hem de düşünme yetimizi geliştirir.

Soru: 7) Okuduğunuz Canım Kitap adlı denemenin konusunu, ana fikrini ve yazılış amacını yazınız.

• Cevap:

Metnin Konusu: Kitapların insan hayatındaki önemi.

Metnin Ana Fikri: Kitaplar, yalnızca bilgi kaynağı değil, insanın hayatını zenginleştiren, onu hayata bağlayan en değerli dostlardır.

Yazılış Amacı: Kitapların insanın ruhsal dünyası üzerindeki etkilerini vurgulamak ve okura kitap sevgisini aşılamak.

Soru: Okuduğunuz Canım Kitap adlı metinde deneme türünün hangi özelliklerini görmektesiniz? Yazınız.

• Cevap: Bu metinde deneme türünün birkaç önemli özelliğini görebiliyorum. Öncelikle, yazar kendi düşüncelerini rahat bir dille ifade ediyor ve okurla samimi bir şekilde konuşuyor. Metinde bir kesinlik yok, yazar bir konu hakkında fikirlerini paylaşırken farklı bakış açılarını da sorguluyor. Ayrıca, yazar zaman zaman sorular sorarak düşüncelerini geliştiriyor ve okuru da bu sorularla düşünmeye davet ediyor. Bu da denemeye özgü bir özellik. Yazar kişisel deneyimlerini ve duygularını ön plana çıkararak konuyu derinlemesine anlatıyor, bu da deneme türünün içtenliğini yansıtıyor.

Çıkış Kartı

Soru: Picasso’nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız.

• Cevap:

1. Denemede yazar kişisel görüşlerini kanıtlama ihtiyacı duymadan anlatır.

2. Yazar kolay anlaşılır bir dille düşüncelerini yazar.

3. Yazar kendi seçtiği herhangi bir konuda deneme yazabilir.

Soru: Picasso’nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız.

• Cevap:

1. Yazarlar deneme türünü neden çok tercih ederler?

2. Ülkemizdeki yaşayan yazarlar arasında en iyi deneme yazarı kimdir?

Soru: Picasso’nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkındaki bir görüşünüzü paylaşınız.

• Cevap: Picasso’nun Hatları sanatsal bir konuyu işlemiş. Bu yüzden deneme türünün diğer yazılarına göre okuması daha zor. Daha güncel, hayatımızın içinden denemeleri okumak daha eğlenceli olmalı.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 50 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.