“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 44 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 44

Soru: b) Metnin ana fikrini destekleyen yardımcı fikirleri belirleyerek örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

Soru: 5) Belirlediğiniz yardımcı fikirlerden yararlanarak denemenin konusunu, ana fikrini ve yazılış amacını yazınız.

  • Cevap:

Soru: 6) Okuduğunuz metinde geçen düşünceyi geliştirme yollarını (tanık gösterme, tanımlama, karşılaştırma vb.) bulunuz. Bunların metne olan katkısını yazınız.

  • Cevap: Metinde karşılaştırma ve örneklendirme kullanılmıştır. Picasso’nun resimleriyle geleneksel biçimde yazılan şiirlerin karşılaştırılması ve Sezai Karakoç gibi şairlerin örnek verilmesi, biçim benzerliğinin aynı sanat anlayışını yansıtmadığını somutlaştırarak anlatımı güçlendirmiştir.

Soru: a) Picasso’nun Hatları ve San’at adlı metinlerden alınan bölümleri okuyunuz.

Soru: b) Okuduğunuz bölümlerden hareketle Rasim Özdenören ve Faruk Nafiz Çamlıbel’in sanata bakışındaki benzerlik ve farklılıkları söyleyiniz.

  • Cevap: Her iki sanatçı da sanatın kendi kültürümüzden beslenmesini savunur. Faruk Nafiz Anadolu’yu ve halkın yaşamını öne çıkarırken Rasim Özdenören, geleneğin yalnızca biçiminin değil, ruhunun da anlaşılması gerektiğini vurgular.

Soru: c) Okuduğunuz bölümlerden hareketle Picasso’nun Hatları ve San’at adlı metinleri açık ve örtük ileti kullanımı, dil ve anlatım yönünden karşılaştırınız.

  • Cevap: Picasso’nun Hatları’nda açık iletiler, açıklayıcı ve tartışmacı anlatım öne çıkar. San’at’ta ise açık iletilerin yanında örtük iletiler, benzetmeler ve çağrışımlarla şiirsel, duygulu bir anlatım oluşturulur.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 44 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.