“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 36 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 36

Fark Edelim

Güzel sanatların ana kollarından biri olan edebiyatın malzemesi dildir. Şairler ve yazarlar, dili kullanarak edebî eserler kaleme alır. Dili ifade vasıtası olarak kullanan edebiyatın diğer bilim dallarıyla doğrudan ya da dolaylı olarak ilişkisi vardır. Edebiyat özellikle tarih, sosyoloji ve psikoloji ile yakından ilişkilidir. Sanatçı; tarihî olayları eserlerinde kurgularken tarihten, eserindeki kahramanların ruhsal çözümlemelerinde psikolojiden, toplumla ilgili konularda sosyoloji biliminden yararlanır.

Ders İçi Çalışma

Soru: a) Sınıfta öğretmeninizin rehberliğinde dört grup oluşturunuz.

  • Cevap: Öğretmenimizin rehberliğinde dört grup oluştururuz.

Soru: b) Yandaki karekodda Kemalettin Kamu’nun Bingöl Çobanları adlı şiiri bulunmaktadır. Bu şiirin basılı örneğini hazırlayınız.

  • Cevap: Verilen şiir metninin çıktısını alarak basılı örneğini hazırlarız.

Soru: c) Bu şiiri grup arkadaşlarınızla okuyunuz. Her grubu şiirin farklı bir yönünü incelemekle görevlendiriniz.

  • Cevap: Şiiri birlikte okur, aşağıdaki inceleme görevlerini gruplar arasında paylaşırız.

Soru: 1) Grup: Şiirdeki imgeleri, çağrışımları ve söz sanatlarını belirleyiniz..

  • Cevap: “Gönlümü yayla yaptım” sözü, çobanlara duyulan sevgiyi anlatan bir imgedir. Arzuların yıldızlara benzetilmesinde benzetme; kavalın hıçkırıp öğüt vermesinde kişileştirme ve konuşturma vardır.

Soru: 2) Grup: Şiirin oluşturduğu duyguları, ses, ritim ve vurgu ilişkilerini çözümleyiniz.

  • Cevap: Şiir; hüzün, yalnızlık, özlem ve merhamet duyguları uyandırır. Dize sonlarındaki benzer sesler ve tekrarlar ritim oluştururken vurgular çobanın acısını belirginleştirir.

Soru: 3) Grup: Şiirin içeriğinde yer alan örtük anlamlar ve iletileri tespit ediniz.

  • Cevap: Yoksulluk ve eğitimsizlik, çobanın hayallerine ulaşmasını zorlaştırmaktadır. Şiir, çobanların sıkıntılarını anlamamız ve onlara duyarlı olmamız gerektiğini sezdirir.

Soru: 4) Grup: Şiirin başka disiplinlerle (psikoloji, tarih, sosyoloji vb.) kurduğu olası ilişkileri değerlendiniz.

  • Cevap: Çobanın özlem ve üzüntüsü psikolojiyle; köy yaşamı, eğitimsizlik ve eşitsizlik sosyolojiyle ilişkilidir. Bingöl’ün dağları ve yaylaları coğrafyayla, kuşaktan kuşağa süren çobanlık yaşamı ise tarihle ilişkilendirilebilir.

Soru: ç) Verilen bu unsurlardan hareketle zihin haritasını takım arkadaşlarınızla doldurunuz.

  • Cevap: 

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 36 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.