Evvel Cevap
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Sayfa 230
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Sayfa 230

“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 230 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 230

Reşat Nuri Güntekin

İstanbul’da dünyaya gelir. Bursa ve İstanbul’da öğretmenlik yapar. Daha sonra maarif müfettişliği ve milletvekilliği görevlerinde bulunur. Edebiyat sahasına şiirle girer; ardından hikâye, roman ve tiyatrolarını yayımlar.
Romanlarında bireysel ve toplumsal konuları iç içe işlemeyi tercih eder. Genellikle aşk, sevgi, acıma, yalnızlık, kaçış, karamsarlık gibi bireysel meselelerle yozlaşma, kuşak çatışması, idealizm, kültürel değişim gibi toplumsal temaları bir arada işler. Eserlerinde gözlem unsuru ön plandadır ve zaman zaman sosyal eleştiriye de yer verir.
Reşat Nuri’nin okur tarafından sevilmesini ve eserlerinin çok sayıda basılmasını sağlayan unsurlardan biri de üslubudur. Sanatçı, konuşulan Türkçeyi roman ve hikâye dili hâline getirmiş; her kesimden okur tarafından ilgiyle takip edilmiştir. Sanatçı; açık, akıcı ve duru dili; sürükleyici ve etkileyici üslubu; kurguladığı eserlerde herkesin kendinden bir şeyler bulabilmesi sayesinde çok sevilir.

Eserlerinden Bazıları

• Roman: Çalıkuşu, Dudaktan Kalbe, Akşam Güneşi, Yeşil Gece, Acımak,
Yaprak Dökümü…
• Hikâye: Sönmüş Yıldızlar, Tanrı Misafiri…
• Tiyatroları: Tanrıdağı Ziyafeti, Balıkesir Muhasebecisi…

Benim Gözümden Reşat Nuri Güntekin

Soru: Reşat Nuri Güntekin’in biyografisinden ve incelediğiniz Çalıkuşu adlı romandan yaptığınız çıkarımlardan hareketle aşağıda verilen metinlerden hangisinin Reşat Nuri Güntekin’e ait olabileceğini gerekçesiyle yazınız.

I. Metin

Maarif Müdürü ile başmuallim birbirlerini hürmetle severlerdi. Fakat anlaşamadıkları noktalar vardı. Bazen uzun uzun münakaşa ederlerdi. Kitaplar içinde yaşayan hayatla pek az teması olan Tevfik Hayri biraz fikirlerini müdafaa ihtiyacıyla biraz da bu azimkar cesur fakat mahdut arkadaşa muziplik etmek için açtığı bu münakaşalarda bazen kuvvetli bir mantıkla bazen mahirane mugalâtalar ve safsatalarla onu çıkmaza sokarak asabiyet ve hiddetiyle eğlenirdi.

II. Metin

At işte, bu kravatları da, aklığı sarıya dönmüş gömlekleri de, bozuk pikabı, o yandan bu yana esen iç çekişti rüzgârlarla dolu bandları… Artık bozdurup bozdurup üstüne uydurabileceğin kat mat yok. Elektrogitarı alıkoymalı. Bir bakımdan geçirtmeli… En iyisi satmalı. Piyanoyu ne yapmalı? Asıl, bana piyanolar armağan eden bu dayıyı kapının önüne koymalıydım. Besbelli onu ne atabilmiş, ne satabilmiş, ne kapının önüne koyabilmişti. Taa Bostancı’ya giden bir dolmuşun içine kadarda taşımıştı üstelik.

  • Cevap: I. Metin, Reşat Nuri’nin eserlerinde sıklıkla gördüğümüz insan ilişkileri ve toplumsal sorunlara dair gözlemler yapmaktadır. Karakterlerin arasında geçen tartışma ve çatışmalar, onun üslubuna uygundur. II. Metin ise daha modern bir dilde yazılmıştır ve Reşat Nuri’nin tarzına benzememektedir.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 230 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları
Benzer İçerikler

Yeni Yorum