“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 130 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 130

Soru: 2) Sunumunuz için hazırladığınız konuşma metninizden hareketle ön hazırlık yapınız. Konuşma provanızı yaparken aşağıdaki kurallara dikkat ediniz.

Sunum esnasında tekdüze anlatımdan kaçınılmalı, vurgu ve tonlamaya dikkat edilmelidir.Sunum esnasında akıcı anlatım önemlidir. Bu nedenle konuşmacı m..., hmmm..., eee... gibi ifadelerden kaçınmalıdır. Sunum esnasında konuşmacı canlı ve enerjik olmalıdır.Sunum iyi planlanmalı, zaman verimli kullanılmalıdır.Konuşmacı ses tonunu etkin kullanmak için doğal konuşma tonunda ve hızında, yüksek sesle ancak bağırmadan ve tane tane konuşmalıdır.

Soru: 3) Şimdi sıra geldi sunumunuzu hazırlamaya. Takım arkadaşlarınızla yapacağınız sunumla izleyicilerinizi ve yönetmeni yeniden kurguladığınız hikâye karakteri ile etkileyiniz. Bunun için karakteri tanıtan görseller çizebilir, canlandırmalar yapabilir, kişi kartları hazırlayabilirsiniz.

Haydi, görev paylaşımı yaparak sunumunuzu sınıfta takım arkadaşlarınızla birlikte yapınız.

  • Cevap: 

İYİLİĞİN USTASI SUNUM

Değerli öğretmenim, sevgili arkadaşlar, sizlere Ali Usta’yı tanıtacağım.

Ali Usta, kırk yaşlarında, uzun boylu, mavi gözlü bir marangozdur. Sade giyinir, sakin konuşur. Gülümsemesi güneş gibi içimizi ısıtır.

Anton gibi karşılık beklemeden yardım eder; ondan farklı olarak belirli bir mesleği vardır. İhtiyar gibi doğayı sever. Hayvanlara yuva yapar, ağaç diker. Dükkânında kırık eşyalarla birlikte kırgın gönüller de onarılır.

Ali Usta dürüstlüğe, dayanışmaya ve emeğe saygı duyar. Vatan sevgisinin çevresini korumakla başladığına inanır. Çocuklara, küçük iyiliklerin büyük mutluluklar getirdiğini anlatır. Yardımlaşmak hepimizin sorumluluğudur. Onun zenginliği, insanların yüzünde bıraktığı gülümsemelerdir.

Biz de Ali Usta gibi çevremize iyilik yapabiliriz. Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

Konuşma Sonrası

Soru 1) 

Soru: Arkadaşlarınızın yaptığı konuşmalarla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: a) Sınıfınızda en çok seçilen karakter hangisidir? Sizce bu karakterin seçilme gerekçesi neler olabilir? Yazınız.

  • Cevap: Sınıfımızda en çok Anton seçildi. Yardımseverliği, alçak gönüllülüğü ve karşılık beklemeden iyilik yapması bu seçimde etkili olmuş olabilir.

Soru: b) Her takımın sunumuyla ilgili beğendiğiniz noktaları gerekçeleriyle yazınız.

  • Cevap: Bir takımın görsellerini, karakteri gözümüzde canlandırdığı için beğendim. Diğer takımların canlı anlatımları ve canlandırmaları da sunumları ilgi çekici hâle getirdi.

Soru 2) 

Soru: a) Kitabınızın 305. sayfasında yer alan öz değerlendirme formunu kullanarak yazılı ürününüzü değerlendiriniz.

Soru: b) Takım arkadaşlarınızla birlikte diğer takımların sunumlarını kitabınızın 310. sayfasında yer alan akran değerlendirme formunu kullanarak değerlendiriniz. Değerlendirme formlarını arkadaşlarınıza veriniz.

Soru: c) Öğretmeninizin değerlendirme sonuçlarını inceleyiniz.

Soru: Öğretmeninizden ve arkadaşlarınızdan aldığınız dönütleri öz değerlendirmenizle karşılaştırınız. Gelen dönütler doğrultusunda geliştirilmesi gereken yönlere ilişkin çalışmalar yapınız.

  • Cevap: Metnimde karakteri açıkça tanıttım; benzetme, karşılaştırma ve betimlemeden yararlandım. Öğretmenimin ve arkadaşlarımın önerilerini kendi değerlendirmemle karşılaştırarak eksiklerimi giderir, vurgu ve tonlamamı geliştirmek için prova yaparım.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 130 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.