“9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 50

Soru: Görsel ve metinlerden yararlanarak soruları cevaplayınız.

İlk vakanın 4 Mayıs 1918, son vakanın Mayıs 1920’de görüldüğü İspanyol gribi; dünyanın o dönemdeki nüfusunun üçte birine, yaklaşık 500 milyon kişiye bulaşmıştır. Vaka-ölüm oranının diğer grip salgınlarına göre %2,5’ten fazla olduğu bu hastalık, farklı kaynaklara göre 50 ila 100 milyon kişinin ölümüne neden olmuştur. Salgın sonrasında yapılan araştırmalar, İspanyol gribi virüsündeki kilit genlerin kuş gribi virüsündeki genlerde güncellendiğini ortaya koymuştur. COVID-19 veya koronavirüs adıyla anılan salgın hastalık, 17 Kasım 2019’da Çin’in Hubei bölgesinin başkenti olan Vuhan’da ortaya çıkmıştır. Salgının dünya çapında yayılmaya başlaması üzerine Mart 2020’de Dünya Sağlık Örgütü tarafından küresel salgın uyarısı verilmiş ve Avrupa’nın, koronavirüs krizinin merkez üssü hâline geldiği bildirilmiştir. Tüm dünyada 8 Nisan 2023 tarihine kadar COVID-19 nedeniyle 6.837.598 kişi hayatını kaybetmiştir.

Soru: İspanyol gribi ile COVID-19 salgını hakkında araştırma yapan bir tarihçi, verilere ulaşmada ve bu verileri analiz etmede ne gibi zorluklar yaşayabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Tarihçi, İspanyol gribiyle ilgili kayıtların eski ve eksik olması nedeniyle verilere ulaşmakta zorlanabilir. COVID-19 hakkında çok fazla bilgi bulunması ve her iki salgın için kaynakların farklı sayılar vermesi, güvenilir bilgileri seçmeyi ve karşılaştırmayı zorlaştırabilir.

Soru: Verilen yönergeler doğrultusunda aşağıdaki etkinlikleri yapınız.

Soru: Dijitalleşme konusuyla ilgili yandaki karekodda verilen etkinliği yapınız.

  • Cevap: Sizler için karekoddaki etkinliği yaptık. 

Soru: Görsellerden ve metinden yararlanarak soruları cevaplayınız.

Bilginin güç, dijital ayak izinin ise bir tehdit unsuru olarak kullanılabildiği günümüz bilgi çağında, tüm dijital verilerin küresel şirketler ve çeşitli yönetim kademeleri tarafından (ekonomik, kontrol, gözetim, tahakküm ilişkileri vb.) farklı amaçlarla kullanılabildiği ya da pazarlanabildiği görülmektedir. Ayrıca dijital ve robotik teknolojilerle birlikte insanların yaşamdan dışlanması, işsizliğin artması, dijital algoritmalar ve ikna psikolojisi teknikleriyle bireylerin seçme özgürlüğünün (kendi kaderini tayin hakkının) kısıtlanması, farklı tekniklerle teknolojinin bireyleri bağımlılığa sürüklemesi ve uyuşturması, insani değerlerin zedelenmesi ve sosyal sorunların dijitalleşmesi açısından çok boyutlu riskler de söz konusudur.

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 50 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.