“9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 29

Tarihçiler; araştırmalarını kolaylaştırmak, bulgularını adlandırmak, öğrenilmesini mümkün kılmak gibi çeşitli amaçlarla tarihi çağ, yüzyıl gibi çeşitli dönemlere ayırmış ve sınıflandırmıştır. Bu sınıflandırmaya göre tarihin yazılı kaynaklardan öğrenilemeyen dönemleri tarih öncesi (prehistorya) devirler olarak adlandırılır. İlk yazılı belgelerden hareketle tarih devirlerinin Ön Asya'da yaşayan Sümer uygarlığı zamanında, yaklaşık MÖ 3200'lerde başladığı kabul edilmektedir.

Kaynak K

"Umumî tarih yazımında sıkça kullanılan bu taksimata göre; Batı Roma İmparatorluğunun çöküşüne kadar (bazılarına göre, Hıristiyanlığın Büyük Kostantinus tarafından resmî [bir] din olarak kabul edildiği 336-337ye kadar) olan devre, Eski Çağ denir. Bu tarihten İstanbul'un fethi olan 1453 yılına (veya Amerika'nın keşif tarihi 1492 yılına) kadar olan devre de Ortaçağ denilmektedir. 1453'ten 1789 yılındaki Fransız ihtilaline kadar olan devre Yeniçağ; Fransız ihtilalinden günümüze kadar olan devre de Yakınçağ denilmektedir."Kurşun, 2011, s. 12. *

Soru: Tarihin Avrupa merkezli olarak çağlara bölünmesinin etkileri nelerdir? Tartışınız.

  • Cevap: Avrupa merkezli dönemlendirme, Avrupa’daki olayları öne çıkarırken diğer toplumların farklı gelişim süreçlerinin göz ardı edilmesine yol açabilir.

"Tarih bilgisi çok çeşitli unsurlardan oluşmaktadır. (...) İlki tarih olayının karmaşık yapısıdır. Tarih olayının nedenleri, olayda etkili olan güçler, olaydaki amaç, varılan sonuç, olayın sebep olduğu yeni olay dizileri, olayın tarihinin belirlenmesi, olayın kayıtlara geçirilmesi, kimin geçirdiği, hangi amaçla kayıt altına alındığı, hangi olay sınıfında yer aldığı soru ve sorunları olayın yapısını ortaya koymaktadırBıçak, 2013, s. 49.*

Soru: Tarihsel olayın yapı özellikleri tarih alanına dair bilgileri nasıl etkiler? Açıklayınız.

  • Cevap: Olayların nedenleri, sonuçları ve kim tarafından hangi amaçla kaydedildiği, tarihsel bilgilerin içeriğini ve güvenilirliğini etkiler. Bu nedenle tarihçiler farklı kaynakları karşılaştırarak olayları çok yönlü incelemelidir.

Soru: Tarih çalışmalarında hangi farklı kaynaklardan yararlanılabilir? Örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Tarih çalışmalarında mektup, ferman ve gazeteler gibi yazılı; destan ve tanık anlatımları gibi sözlü kaynaklardan yararlanılır. Ayrıca fotoğraf ve resimler gibi görsel kaynaklar ile eski paralar, eşyalar ve yapı kalıntıları da kullanılır.

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 29 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.