9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 123

“9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 123 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 123

Soru: Eski Çağ’daki yazılı ve yazısız hukuk kurallarını pandomim yaparak veya anlat bakalım oyunu oynayarak birbirinize anlatınız.

• Cevap:

“Hukuk Kuralları Anlatımı”

Oyun Kuralları:

• Her oyuncu sırayla yazılı ve yazısız hukuk kurallarını temsil edecek şekilde konuşacak.
• Diğer oyuncular, temsil edilen hukukun hangi tür olduğunu tahmin edecek.
• Her oyuncu, seçtiği hukuk türüyle ilgili kısa bir bilgi verecek.

Örnek Anlatım:

1. Oyuncu (Yazılı Hukuk): “Ben, Hammurabi Kanunları’yım. Suçların cezaları burada açıkça belirtilmiştir. Örneğin, bir hırsızlık olayı olduğunda suçlu, çaldığı eşyanın değerinin on katını geri ödemek zorundadır. Bu, adaletin sağlanması için yazılı bir belgedir.”

2. Oyuncu (Yazılı Hukuk): “Ben de 12 Levha Kanunları’yım. Roma’da yazılmış olan bu kanunlar, vatandaşların haklarını korumak için hazırlanmıştır. Örneğin, bir kişi başka bir kişiyi öldürürse, ağır ceza uygulanır.”

3. Oyuncu (Yazısız Hukuk): “Ben, Türk töre hukuku temsilcisiyim. Yazılı bir belge değil, geleneklerimize dayanan kurallar içerir. Aile içindeki hak ve sorumluluklar, toplumsal normlarla belirlenir.”

4. Oyuncu (Yazısız Hukuk): “Ben de Eski Yunan geleneklerini temsil ediyorum. Burada, toplumun alışkanlıkları ve gelenekleri hukuk kurallarını oluşturur. Bir kişinin toplum içindeki onuru, yazılı kurallardan daha önemlidir.”

Sonuç: Bu oyun, yazılı ve yazısız hukuk kurallarının tanıtılmasını, aralarındaki farkların anlaşılmasını ve Eski Çağ medeniyetlerindeki hukukun önemini eğlenceli bir şekilde öğrenmeyi sağlar. Oyuncular, her seferinde farklı kuralları temsil ederek bilgi paylaşımında bulunurlar.

Soru: Yandaki karekodda verilen “Eski Çağ’da aile ve kadın” konulu kaynakları okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

• Cevap:

Soru: Yandaki karekod üzerinden Anadolu Medeniyetleri Sanal Müzesini ziyaret ediniz ve bu müzedeki aile ve kadınla ilgili kültürel miras unsurlarına örnekler gösteriniz.

• Cevap:

Anadolu Medeniyetleri Sanal Müzesi’nde aile ve kadınla ilgili kültürel miras unsurlarına dair bazı örnekler şunlardır:

• Aile Portreleri: Müzede yer alan çeşitli aile portreleri, Anadolu’daki aile yapısını ve toplumsal ilişkileri yansıtan önemli sanat eserleridir. Bu portreler, aile üyelerinin kıyafetleri ve sosyal statüleri hakkında bilgi verir.
• Kadın Figürleri: Anadolu’nun çeşitli dönemlerine ait kadın figürleri, kadınların toplumdaki yerini ve rolünü temsil eder. Bu figürler, özellikle tarım ve ev işlerine dair sembolik anlamlar taşır.
• Geleneksel El Sanatları: Müzede sergilenen geleneksel dokumalar ve el sanatları, kadınların toplumda nasıl bir yere sahip olduğunu gösterir. Örneğin, el dokuması halılar veya kıyafetler, kadınların aile içinde üstlendikleri önemli görevleri yansıtır.
• Geleneksel Eşyalar: Müzede bulunan çeşitli günlük yaşam eşyaları, kadınların ev içindeki rollerini ve aile yaşamını aydınlatan önemli unsurlardır. Örneğin, mutfak eşyaları veya çocuk bakımına yönelik ürünler.
• Evlilikle İlgili Objeler: Düğün ve evlilik ritüellerine dair objeler, Anadolu’daki aile geleneklerini ve kadının bu süreçteki rolünü temsil eder. Örneğin, gelinlikler, düğün aksesuarları veya nişan yüzükleri.

Bu unsurlar, Anadolu’daki aile yapısı ve kadının toplumsal rolü hakkında önemli bilgiler sunmaktadır. Müze ziyareti sırasında bu eserlerin detaylarını inceleyerek daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Soru: Sonraki derse gelmeden önce yandaki karekodda verilen “Damgaların Göçü: Saymalıtaş” adlı belgeseli izleyiniz. Taş boyama etkinliği için yanınızda küçük taşlar ve boyalar getiriniz.

• Cevap: Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızla yapabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 123 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.