9. Sınıf Matematik Meb Yayınları
2840 yazı · 9. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
A ve B araçlarının zamana bağlı hızlarını inceleyiniz. Araçların hızları arasında nasıl bir ilişki bulunduğunu açıklayınız.
“A ve B araçlarının zamana bağlı hızlarını inceleyiniz. Araçların hızları arasında nasıl bir ilişki bulunduğunu açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. A ve B araçlarının zamana bağlı hızlarını inceleyiniz. Araçların hızları arasında n
- Ders Cevapları
Aşağıdaki problemi inceleyerek soruları cevaplayınız. Kırımızı ışıkta duran A ve B araçları harekete başladıkları andan itibaren 20 saniye boyunca sabit ivme ile hızlanmıştır. A ve B araçlarının zamana (sn.) bağlı hızlarını (m/sn.) gösteren fonksiyonlar sırasıyla f ve g olmak üzere f: [0, 20] "R, f(x) = -2-, g: [0, 20] "R, g(x) = 2x şeklindedir.
“Aşağıdaki problemi inceleyerek soruları cevaplayınız. Kırımızı ışıkta duran A ve B araçları harekete başladıkları andan itibaren 20 saniye boyunca sabit ivme ile hızlanmıştır. A ve B araçlarının zamana (sn.) bağlı hızlarını (m/sn.) gösteren fonksiyonlar sırasıyla f ve g olmak üzere f: [0, 20] "R, f
- Rehber
6. maddede oluşturduğunuz varsayımlarla genellemelerinizi karşılaştırarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı g doğrusal fonksiyonunun nitel özellikleri ile ilgili önermelerinizi oluşturunuz.
“6. maddede oluşturduğunuz varsayımlarla genellemelerinizi karşılaştırarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı g doğrusal fonksiyonunun nitel özellikleri ile ilgili önermelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı m
- Rehber
Tablo 3’te elde ettiğiniz sonuçlardan yararlanarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı g doğrusal fonksiyonunun nitel özellikleri ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.
“Tablo 3’te elde ettiğiniz sonuçlardan yararlanarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı g doğrusal fonksiyonunun nitel özellikleri ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber
Tablo 3’te verilen gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların nitel özelliklerini bularak tabloda ilgili yere örnekteki gibi yazınız.
“Tablo 3’te verilen gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların nitel özelliklerini bularak tabloda ilgili yere örnekteki gibi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tablo 3’te verilen gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların nitel özellikleri
- Rehber
Çizdiğiniz grafiklerden ve f: R"R, f(x) = x şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun nitel özelliklerinden yararlanarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun nitel özellikleri (tanım ve görüntü kümeleri, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-minimum noktaları, sıfırı ve bire birliği) ile ilgili varsayımlarınızı oluşturunuz.
“Çizdiğiniz grafiklerden ve f: R"R, f(x) = x şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun nitel özelliklerinden yararlanarak a > 0 ve a < 0 durumları için g: R"R, g(x) = ax şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun nitel özellikleri (tanım ve görüntü kümeleri, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-mini
- Rehber
Aşağıdaki dik koordinat sisteminde gerçek sayılarda f(x) = x şeklinde tanımlı doğrusal referans fonksiyonun grafiği verilmiştir. Tablo 1’de elde ettiğiniz bilgilerden yararlanarak h, k, m ve n fonksiyonlarının grafiklerini aynı koordinat sisteminde çizerek Tablo 2’yi doldurunuz. Grafikler baştaki varsayımınızı doğrulamakta mıdır?
“Aşağıdaki dik koordinat sisteminde gerçek sayılarda f(x) = x şeklinde tanımlı doğrusal referans fonksiyonun grafiği verilmiştir. Tablo 1’de elde ettiğiniz bilgilerden yararlanarak h, k, m ve n fonksiyonlarının grafiklerini aynı koordinat sisteminde çizerek Tablo 2’yi doldurunuz. Grafikler baştaki v
- Rehber
1. maddedeki varsayımlarınızla genellemelerinizi karşılaştırarak a > 0 veya a < 0 için g: R —— R, g(x) = ax şeklinde tanımlı fonksiyonun grafiğinin nasıl çizilebileceği ile ilgili önermelerinizi oluşturunuz.
“1. maddedeki varsayımlarınızla genellemelerinizi karşılaştırarak a > 0 veya a < 0 için g: R —— R, g(x) = ax şeklinde tanımlı fonksiyonun grafiğinin nasıl çizilebileceği ile ilgili önermelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka incele
- Rehber
Tablo 1’de elde ettiğiniz sonuçlar doğrultusunda g: R —R, g(x) = ax şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun grafiğinin nasıl çizilebileceği ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.
“Tablo 1’de elde ettiğiniz sonuçlar doğrultusunda g: R —R, g(x) = ax şeklinde tanımlı doğrusal fonksiyonun grafiğinin nasıl çizilebileceği ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tablo 1’de elde ettiğiniz s
- Rehber
Tablo 1’de a gerçek sayısının bazı değerleri için oluşturulan, gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonlar verilmiştir. Bu fonksiyonların bazı x değerleri için aldığı değerleri bularak tabloda ilgili yere örnekteki gibi yazınız.
“Tablo 1’de a gerçek sayısının bazı değerleri için oluşturulan, gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonlar verilmiştir. Bu fonksiyonların bazı x değerleri için aldığı değerleri bularak tabloda ilgili yere örnekteki gibi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutla