9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı
473 yazı · 9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Aşağıda verilen farklı üçgenlerden her birinin her köşesini karşı kenarının orta noktası ile doğrusal olarak birleştiriniz.
“Aşağıda verilen farklı üçgenlerden her birinin her köşesini karşı kenarının orta noktası ile doğrusal olarak birleştiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen farklı üçgenlerden her birinin her köşesini karşı kenarının orta no
- Rehber
Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "kenarortay" ve "ağırlık merkezi" kavramının tanımlarını yapınız.
“Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "kenarortay" ve "ağırlık merkezi" kavramının tanımlarını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "kenarortay" ve "ağırlık merkezi" kavramını
- Rehber
Yukarıda verilen bilgilere göre kum havuzlarının tüm kenarlarının uzunluklarını bulunuz.
“Yukarıda verilen bilgilere göre kum havuzlarının tüm kenarlarının uzunluklarını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda verilen bilgilere göre kum havuzlarının tüm kenarlarının uzunluklarını bulunuz. Soru: Yukarıda verilen bilgil
- Rehber
Yaptığınız tanıma göre GHI diğer üçgenler ile eş olduğuna göre görselde üçgenlere ait verilmeyen kenar uzunluklarını ve bu üç üçgenin eş olan açılarını belirleyiniz.
“Yaptığınız tanıma göre GHI diğer üçgenler ile eş olduğuna göre görselde üçgenlere ait verilmeyen kenar uzunluklarını ve bu üç üçgenin eş olan açılarını belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yaptığınız tanıma göre GHI diğer üçgenler
- Rehber
Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.
“Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda yönergede verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız. Soru:
- Rehber
Aşağıdaki görselde 4.Görsel’de verilen şekilde m(ABC) = m(FDE) ve m(ACB) = m(FED) dir. | AB| = 8 cm, |DF| = 2 cm ve |BC| = 12 cm olduğuna göre [DE],kenarının uzunluğu kaç santimetre olmalıdır?
“Aşağıdaki görselde 4.Görsel’de verilen şekilde m(ABC) = m(FDE) ve m(ACB) = m(FED) dir. | AB| = 8 cm, |DF| = 2 cm ve |BC| = 12 cm olduğuna göre [DE],kenarının uzunluğu kaç santimetre olmalıdır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki görs
- Rehber
[BC], ve [DE], uzunlukları eşit olacak şekilde oluşturulacak bu iki üçgensel bölgede Açı-Kenar-Açı eşlik kuralı sağlandığına göre hangi açıların eşit olduğunu bulunuz.
“[BC], ve [DE], uzunlukları eşit olacak şekilde oluşturulacak bu iki üçgensel bölgede Açı-Kenar-Açı eşlik kuralı sağlandığına göre hangi açıların eşit olduğunu bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. [BC], ve [DE], uzunlukları eşit olacak
- Rehber
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.
“Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız. Soru: Yukarıda verilen bilgilerden ha
- Rehber
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.
“Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "açı-kenar-açı eşliği" kavramının tanımını yapınız. Soru: Yukarıda verilen bi
- Rehber
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "kenar-kenar-kenar benzerliği" kavramının tanımını yapınız.
“Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "kenar-kenar-kenar benzerliği" kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle "kenar-kenar-kenar benzerliği" kavramının tanımını yapınız. Soru: Yuk