“9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 92” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 92

2. Yönerge: Aşağıdaki metni okuyunuz, soruları yanıtlayınız. Dik üçgen birçok eski uygarlıklar tarafından da biliniyor ve kullanılıyordu. Örneğin Mısırlılar, 3, 4, 5 birim uzaklıklarla düğümlenmiş bir ip ve bu ipin düğüm yerlerinden gerilerek oluşan dik üçgeni, Mısır piramitlerinin yapımında, dik üçgen veya dik açı elde edebilmek amacı ile kullanıyorlardı. Günümüzde de birçok inşaat ustası bu yöntemi kullanmaktadır. Zaten hipotenüs kelimesi de Yunanca “karşılıklı gerilen” kelimesinden gelmektedir. M.Ö 570-495 yılları arasında yaşamış olan Yunan filozof ve matematikçi Pisagor ise dik üçgenlerin kenarları arasındaki ilişkiyi formüle ederek günümüzde “Pisagor teoremi” olarak bilinen ilk modern teoremi bizlere kazandırmıştır. Bu teorem “Bir dik üçgenin dik kenar uzunluklarının kareleri toplamı, hipotenüs uzunluğunun karesine eşittir” ifadesi ile bilinir. Yandaki görselde görüldüğü gibi bir ayrıtı sırasıyla 3, 4, 5 olan kareler arasında kalan üçgen bir dik üçgendir. Bu üçgene dikkat edildiğinde küçük karelerin alanları toplamı 32+42=9+16=25 ve en büyük karenin alanı 52=25 olduğu görülmektedir. Dolayısıyla 32+42=52 olur. 1. Aşağıda birim kareli kağıda çizili üçgenlerden hangileri dik üçgendir? Boşluklara üçgenin dik üçgen olup olmadığını yazınız.
  • Cevap: 

9. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 92 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.