“9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 87” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 87

2. Yönerge: Aşağıda verilenlerden hareketle soruları cevaplayınız. Görsel 4'teki duvar saati, saat çizgileri üzerine toplam 12 adet raptiye takılarak Görsel 5'teki gibi bir geometri tahtası haline getiriliyor. 1. Uygun büyüklükteki bir lastik, saat 12'deki raptiyeye geçirildikten sonra bir ikizkenar üçgen oluşması için diğer köşeleri hangi raptiyelere geçirilmelidir?
  • Cevap: 
12 tepe açısı olursa diğer ikisi 11-1, 10-2, 5-7, 4-8, 12 taban açısı olursa diğer ikisi 3-6, 9-6, 2-4, 10-8, 10-11, 1-2, 2-7, 10-5 olacak şekilde toplam 13 tane ikizkenar üçgen oluşturulabilir. 2. Uygun büyüklükteki bir lastik, saat 12'deki raptiyeye geçirildikten sonra bir eşkenar üçgen oluşması için diğer köşeleri hangi raptiyelere geçirilmelidir?
  • Cevap: Bir köşe 12 üzerinde olduğunda diğer iki köşe 8 ve 4 saatleri üzerinde seçilirse açıların her biri 60o olacağından oluşan üçgen eşkenar üçgen olmuş olur.
3. Yönerge: Aşağıda istenenlerden hareketle soruları cevaplayınız. 1. Cetvel yardımıyla 2 cm uzunluğunda bir [AB] çiziniz. 2. Pergeli [AB] kadar açarak A ve B merkezli iki çember çiziniz. 3. Çemberlerin çakıştıkları noktaları C ve D noktaları olarak adlandırınız. 4. C noktasını A ve B noktalarıyla birleştiriniz. 1. |AB|, |BC| ve |CD| uzunlukları arasındaki ilişki nedir?
  • Cevap: 
2. Oluşan ABC üçgenini nasıl adlandırırsınız?
  • Cevap: Üç kenarı da eş uzunlukta olduğu için eşkenar üçgen olur.
3. Pergelin ucunu [AB] doğru parçasının uzunluğundan daha fazla açarak aynı adımları uygulasaydınız oluşan ABC üçgenleri nasıl adlandırılırdı?
  • Cevap: İkizkenar üçgen olurdu.

9. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 87 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.