“9. Sınıf Matematik Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

5. Örnek Şifrelenmiş bir metni deşifre etmeye çalışan kriptoanalistler (şifre çözücüler) şifrelenmiş metindeki harflerin kullanım sıklıkları ile Türkçedeki harflerin kullanım sıklıkları arasında anlamlı bir ilişki kurmuştur. Kurulan bu ilişkiye göre gerçek metinde geçen “VE”, “İLE” ve “AMA” bağlaçlarının şifreli karşılıkları sırasıyla “UP”, “ĞOP” ve “DRD” olarak tespit edilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. a) Verilen şifreli kelimelerle gerçek kelimeler arasındaki ilişkiyi inceleyerek kullanılan örüntüyü bulunuz. b) Şifrelemede kullanılan şifre alfabesini bulunuz. c) Şifrelemede kullanılan örüntüyü cebirsel olarak genelleyiniz. Çözüm a) Şifreli kelimelerle gerçek kelimeler arasındaki ilişkiyi çözebilmek için Tablo 3.1’den yararlanılarak aşağıdaki gibi bir tablo oluşturulabilir. Yukarıdaki tabloya göre 6’nın 20’ye, 1’in ise 5’e dönüştüğü görülmektedir. Bu durum şifrelenecek metindeki harflerin sayısal karşılığının 3 katının 2 fazlasının alınmış olabileceğini gösterir. Diğer harflerin sayısal karşılıkları incelendiğinde 3 • 27 + 2 = 83 3 • 12 + 2 = 38 3 • 15 + 2 = 47 3 • 16 + 2 = 50 sonuçlarına ulaşılır. 83, 38, 47 ve 50 sayılarının 29 ile bölümünden kalanlar sırasıyla 25, 9, 18 ile 21’dir ve bu sayılar şifreli harflerin sayısal karşılıklarını vermektedir. Bu durumda şifrelemede kullanılan örüntü, gerçek metindeki harflerin sayısal karşılığının 3 katının 2 fazlasının 29 ile bölümünden kalan şeklindedir.
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

9. Sınıf Matematik Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 101 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.