9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (2. Kitap) Sayfa 226
“9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 226 Meb Yayınları (2. Kitap)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (2. Kitap) Sayfa 226
Yeni Bir Sayı Küpü
Bu görevde sizden yüzeylerinde 1, 1, 2, 3, 3, 4 yazan hilesiz iki sayı küpü simülasyonu kullanarak sayı küplerinin üst yüzeylerine gelen sayıların toplamına ait sıklık, göreli sıklık ve ağaç şemasını elde etmeniz; bunları kullanarak oluşturduğunuz raporu sunmanız
beklenmektedir.
Göreve başlamadan önce aşağıdaki hususa dikkat ediniz.
• Teknoloji kullanımında sınıf arkadaşlarınız iie iş birliği yapınız.
Görev esnasında aşağıdaki hususlara dikkat ediniz.
• Simülasyonu kullanarak 50,150, 300, 900,1800 ve 3000 tekrardan oluşan sıklıkları ve göreli
sıklıkları hesaplayınız.
• Hesapladığınız göreli sıklıklara ait grafikleri oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz grafikleri değişebilirlik bağlamında değerlendiriniz.
• Teorik olasılık değerini elde etmek içirı yaptığınız deneyi görselleştiriniz ve küplerin üst yüzeylerine gelen sayıların toplamının 5 olma olayına ait çıktıları belirtiniz.
• Küplerin üst yüzeylerine gelen sayıların toplamının 5 oima olayına ait aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
• Tablo ve grafikleri eksiksiz oluşturunuz.
• Çalışma sırasında yapılanları kaydediniz.
• Tekrar sayısı arttıkça deneysel ve teorik olasılık değeri arasındaki fark nasıl değişmektedir?
Nedenleriyle açıklayınız.
Görev bitiminde aşağıdaki hususlara dikkat ediniz.
• Çalışma notlarını, tabloları ve grafikleri sınıf arkadaşlarınız ile paylaşınız.
• Bu görevi zamanında öğretmeninize teslim ediniz.
Performans göreviniz, karekod içinde verilen analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilecektir.
- Cevap:
9. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Matematik Ders Kitabı Sayfa 226 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
