“9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 217 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 217

Soru: 6) Bakara suresinin 1-5. ayetlerinin mealinden ulaştığınız mesajları üsteleyiniz.

Z Bakara suresi 1-5. ayetinden ulaştığınız mesajları günlük hayattan örnek ve durumlarla ilişkilendiriniz.8. Bakara suresinin 1-5. ayetlerinin mesajlarının kendi hayatınızdaki yerini düşününüz ve grubunuzla paylaşınız.9. Grup olarak Bakara suresinin 1-5. ayetleriyle ilgili ulaştığınız sonuçları, konu/olayları ve sizin için önemini not ediniz.10. Bakara suresinin 1-5. ayetleriyle ilgili notlarınızı diğer gruplarla paylaşınız.11 Söz alan arkadaşlarınızı etkin şekilde dinleyiniz.

  • Cevap:

Soru: Bakara suresinin 1-5. ayetlerinden edindiğiniz bilgilerden hareketle tüm gruplarla beraber müttakilerin özelliklerini betimleyen bir poster hazırlayınız.

  • Cevap:

Kur'an-ı Kerimdeki ayetler, muhkem ve müteşabih olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Muhkem ayetlerin manası açıktır fakat müteşabih ayetlerin tam olarak manasını Yüce Allah bilmektedir.94 Bakara suresi, hurufımukattaadan olan p\ ile başlamaktadır ve müteşabihattandır. jjJJI harflerinin manası için çeşitli yorumlar yapılmıştır fakat bunlar arasında üç tanesi diğerlerine nazaran daha tutarlı bulunmuştur. Birinci görüşe göre bunlar alfabedeki harflerdir ve bir anlamı yoktur. Kur'an'ın vahiyle Allah'tan (cc) geldiğine inanmayanlara "Kur'an-ı Kerim bu harflerden oluşmaktadır. Öyleyse siz de yapabiliyorsanız bir benzerini getiriniz." şeklinde bir meydan okuma olarak görülebilir. İkinci görüşe göre bu harfler, başında yer aldıkları surelerin içeriklerine yemin olarak bulunmaktadır. Üçüncü görüşe göre ise bunlar, başında bulundukları surelerin isimleri olarak nazil olmuşlardır.95

Medine'de nazil olan Bakara suresinin nüzulünden önce de pek çok surenin inmiş olduğu bilinmektedir. Nazil olan surelerle önemli bir bölümü tamamlanmış olan bütün, ikinci ayette "kitap" olarak nitelendirilmiştir ve bu kitapta şüpheye yer olmadığına vurgu yapılmıştır. "Şüphe yok." ifadesi; kitabın Yüce Allah'tan geldiği, anlatmak istediğini net bir şekilde açıkladığı, bir rehber olduğuyla ilgilidir. Ayette geçen hüda kelimesi Türkçe'ye rehber olarak çevrilmektedir ve Allah Teala'nın hoşnut olduğu bir yaşamda iman, ibadet ve ahlak konularındaki ilahi bir rehberliği ifade etmektedir. Bu rehberlikten istifade edebilmek için birtakım özelliklere sahip olmak gerekir ki bunlar, sonraki ayetlerde açıklanan müttakilerin nitelikleridir.96

Sözlükte korunma, sakınma, bilinçli olma gibi anmalara gelen takva, kulun emir ve yasakları Allah'ı (cc) görüyormuş gibi hakkıyla yerine getirmesidir.97 Müttaki, takva sahibi kimseleri ifade etmektedir. Surenin üçüncü ve dördüncü ayetlerinde takva sahiplerinde bulunan vasıflardan bahsedilmektedir.98 İman; kalp ile tasdik, dilin bu imanı ikrar etmesi ve bunların davranışlara yansıtılması ile tamamlanır. Yalnızca tasdikten ibaret bir imanla, İslam'ı gereği gibi yaşamak ve temsil etmek mümkün değildir. Kişiyi hem dünyada hem de ahirette mutluluğa eriştirecek olan iman; tasdik, ifade etme ve tutarlı davranışların bir arada oluşunu kapsamaktadır. Surenin üçüncü ayetinde belirtildiği üzere takva sahipleri gayba iman etmektedirler.99 Akıl ve duyular vasıtasıyla hakkında bilgi sahibi olunamayan varlık âlemine gayb denir.100 Allah (cc), vahiy, kader, cennet, cehennem vb. gayb âlemine dâhildir.

9. Sınıf Meb Yayınları Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 217 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.