9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 55

“9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 55 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 55

Soru: Rutherford, yaptığı deney sonucunda Thomson atom teorisindeki hangi varsayımları nasıl değiştirmiştir ve ulaştığı yeni varsayımlar nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap:

Rutherford alfa saçılma deneyinde:

➢ Alfa parçacıklarının çoğunun altın plakayı geçmesi, atomun büyük bir kısmının boşluk olduğunu gösterdi.

➢ Çok az sayıda alfa parçacığının büyük açılarla geri saçılması, atomun merkezinde küçük fakat çok yoğun pozitif yüklü bir çekirdek olduğunu gösterdi.

➢ Thomson’un Modelindeki Varsayım: Pozitif yük atomda eşit olarak dağılmıştır.

➢ Rutherford’un Bulgusu: Pozitif yük, atomun çok küçük bir bölgesinde yoğunlaşmıştır.

➢ Thomson’un Modelindeki Varsayım: Elektronlar, pozitif yüklü madde içinde rastgele dağılmıştır. Rutherford’un Bulgusu: Elektronlar, çekirdeğin etrafında boşlukta dolanmaktadır.

Soru: Verilen atom teorilerinde atom altı taneciklerden hangisinin varlığı tam olarak açıklanamamıştır?

• Cevap: nötron

Soru: Modern atom teorisinde atomda elektronların bulunma olasılığının en fazla olduğu bölgelere orbital denir. Bohr atom teorisinde ise elektronlar yörünge adı verilen çizgisel yörüngede bulunur. Atom teorilerinde elektronun bulunduğu yer konusunda bilimsel bilgilerin farklılık göstermesi bilimsel bilginin hangi özelliğini ifade eder? Bu özelliği farklı bir örnek kullanarak açıklayınız.

• Cevap: Bilimsel bilgilerin zamanla değişmesi ve gelişmesi, bu bilgilerin dinamik ve sürekli gelişen bir doğası olduğunu ifade eder. Bilimsel bilgi; yeni gözlemler, deneyler ve teknolojik gelişmeler ışığında sürekli olarak revize edilir ve güncellenir. Bu özellik, bilimin kendini düzeltme ve yenileme kapasitesini gösterir. “Dünya evrenin merkezidir.”, “Dünya düzdür.”, “Güneş ve gezegenler Dünya’nın etrafında dönmektedir.”, “Işığın yayılması için bir ortamın varlığı gereklidir.”, “Atom, içi dolu küredir.”, “Organizmalar yaşamları boyunca edindikleri özellikleri sonraki nesillere aktarabilir.” vb. bilgiler bir zamanlar doğru kabul edilen ancak artık geçerli olmayan ya da revize edilen bilgilerden birkaçına örnek verilebilir.

Soru: Tüm atom teorilerinin günümüzde de geçerliliğini koruyan varsayımlarına birer örnek yazınız.

• Cevap:

Soru: Bilimsel araştırma ve yöntemlerle elde edilen bilgiye bilimsel bilgi adı verilir. Bilimsel bilginin zaman ve bilgi birikimiyle değişmesi, bilginin doğruluğunu sorgulamanıza neden olabilir mi? Atom teorilerini kullanarak açıklayınız.

• Cevap: Evet, bilimsel bilginin zamanla değişmesi bilginin doğruluğunun sorgulanmasına neden olur fakat sürekli yeniden değerlendirme yapılması bilimin ilerlemesi için gereklidir. Dalton’un atom modeli, atomların bölünemez olduğunu ve her elementin kendine özgü atomlardan oluştuğunu öne sürdü. Bu model, o dönemdeki deney ve gözlemlere dayanarak mantıklı bir açıklama sunuyordu ancak yapılan deneyler ve keşifler, atomun bölünebilir olduğunu ve içinde daha küçük parçacıkların bulunduğunu gösterdi. Örneğin elektron, proton ve nötron gibi alt parçacıkların keşfi, Dalton’un modelinin sorgulanmasını ve revize edilmesini sağladı.

Soru: Atom teorileri ile ilgili etkileşimli içeriğe ulaşmak için yandaki karekodu akıllı cihazınıza okutunuz.

• Cevap: Atom teorileri, atomun yapısını ve davranışlarını açıklamak için geliştirilen bilimsel modellerdir. İlk olarak Dalton, atomu bölünemez ve içi dolu bir küre olarak tanımlamıştır. Sonrasında Thomson, atomun içinde negatif yüklü elektronların yer aldığı pozitif bir küre modeli önermiştir. Rutherford ise atomun büyük kısmının boşluk olduğunu, pozitif yüklü çekirdeğin etrafında elektronların döndüğünü keşfetmiştir. Bohr, elektronların belirli enerji seviyelerinde yörüngelerde hareket ettiğini belirtmiştir. Günümüzde kullanılan Kuantum Mekaniği Modeli ise elektronların belirli bir yörüngede olmadığını, yalnızca olasılık bulutları içinde var olabileceğini öne sürer. Bu teoriler, bilimsel gelişmelerle atomun yapısına dair anlayışımızı derinleştirmiştir.

Soru: Yandaki karekodda verilen etkinliklerden birini yapınız.

• Cevap: Karekodu okutarak istediğiniz etkinliği yapabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 55 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.