9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 214
“9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 214 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 214
2. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları
55 sorudan oluşan bu testte farklı soru tiplerine yer verilmiştir. Karekodu akıllı cihazınıza okutarak ek değerlendirme sorularını içeren etkileşimli içeriğe ulaşabilirsiniz.
Soru: 1-4. soruları aşağıdaki metne ve görsellere göre cevaplayınız.
Bir kimya öğretmeni, sınıfında etkileşim türlerinden birini öğrencilerine balon oyunu oynatarak modellemek
istemiştir. Öğrencilerini üç gruba ayıran öğretmen, her gruptaki öğrencilerin boy ve kilolarının
hemen hemen aynı olmasına dikkat etmiştir. Birinci gruptaki öğrencilere sarı, ikinci gruptakilere yeşil,
üçüncü gruptaki öğrencilere mor tişört giydirmiştir. Sınıfın zeminine üç büyük daire çizmiş ve her grubu
dairenin içine yerleştirmiştir. Birinci gruptaki öğrencilere birer mavi balon, ikinci gruptaki öğrencilere
ikişer mavi balon, üçüncü gruptaki öğrencilere üçer mavi balon vermiştir. Öğretmen, öğrencilerine yerlerinden
kıpırdamadan balonları havada zıplatmaları ve daire dışına kaçırmamaları gerektiğini söylemiştir.
Aşağıdaki görsellerde öğretmenin oluşturduğu gruplar verilmiştir.
Soru: Öğretmen hangi etkileşim türünü modellemek istemiştir? Gerekçeleriyle açıklayınız.
- Cevap: Metalik bağı modellemek istemiştir. Gruptaki öğrencilere aynı renk tişört giydirilmesinin amacı aynı tür taneciği (metal katyonları) modellemektir. Her gruptaki balonların aynı renk olması da elektron denizindeki elektronları modellemek içindir.
9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 214 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
