9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 170

“9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 170 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 170

5. Etkinlik: Kaldırma Kuvvetini Etkileyen Değişkenler

Amaç: Deney yoluyla kaldırma kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz edebilme
Süre: 30 dk.
Araç Gereç: Tasarladığınız deneye göre belirleyiniz.
Yönerge: Aşağıda verilen basamakları takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz.

Aşağıdaki sorulan metni dikkate alarak cevaplayınız.

Arşimet ve Kral Hiero’nun (Hiyero) Altın Tacı

Arşimet ve Sirakuza kralı Hiero yakın arkadaşlarmış. Ayrıca Arşimet, Kral Hieroya danışmanlık yapıyormuş. Günlerden bir gün Kral Hiero, kuyumcuya bir külçe altın vermiş ve kuyumcudan bu altının tamamını kullanarak bir taç yapmasını istemiş. Bir müddet sonra kuyumcu Krala muhteşem bir taç vermiş fakat Kral, kuyumcunun taca altından başka bir madde daha kattığından şüphelenmiş. Bu durumu çözüme kavuşturması için Arşimet’i görevlendirmiş.

Arşimet’in görevi; kuyumcu bir hile yaptı ise bu tacı eritmeden, kırmadan, taca zarar vermeden bu hileyi tespit etmekmiş. Arşimet, bu görev üzerine çok uzun zaman düşünmüş. Bir gün hamamda banyo yaparken küvetten taşan su ile kendi ağırlığı arasında ilişki olduğunu fark etmiş. O anda bir aydınlanma yaşayan Arşimet, “Buldum, buldum.” anlamına gelen Yunanca “Evraka, evraka!” diye bağırmaya başlamış ve hamamdan çıkıp Sirakuza sokaklarında koşturmuş. Arşimet, elementlerin yoğunluğunu tespit ederek Kral’ın tacı ile ilgili sorunu çözebileceğini anlamış.

Önce bir külçe altını suya daldırıp taşan suyun ağırlığını ölçmüş. Daha sonra Kral’ın tacını suya daldırıp taşan suyun ağırlığını tespit etmiş. Taşan suların ağırlığının aynı olmadığını görünce kuyumcunun Kral’ı aldattığını anlamış.

Soru: Öğretmeninizin rehberleriğinde gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınızla günlük hayatta Arşimet ve Kral Hiero’nun Altın Tacı öyküsünde geçen durumla benzerlik gösteren bir problem belirleyip aşağıdaki alana yazınız.

• Cevap: Günlük hayatta suyun içinde bulunan farklı yoğunluktaki malzemelerden yapılmış nesnelerin gerçek yoğunluklarını zarar vermeden belirleme.

Soru: Problem durumunun çözümüne ilişkin takım çalışması yaparak ve yardımlaşarak bir hipotez kurunuz.

• Cevap: Bir nesnenin suya daldırıldığında taşırdığı suyun ağırlığı ve nesnenin ağırlığı arasındaki ilişki kullanılarak yoğunluğu hesaplanabilir. Eğer taşırılan suyun ağırlığı, nesnenin hacmi ile orantılı değilse nesne karışımdan yapılmıştır.

Soru: Belirlediğiniz problemi kaldırma kuvveti ile kaldırma kuvvetinin bağlı olduğu değişkenler arasındaki ilişkiden yararlanarak çözmek için öyküdekine benzer bir deney düzeneği tasarlayınız.

• Cevap:

Deney Düzeneği:

• İçine su doldurulmuş dereceli silindir
• Tartı
• Altın külçeyi ve belirlediğimiz nesneyi yerleştirebileceğimiz bir askı düzeneği
• Deney nesneleri (örneğin, saf altın külçe ve karışımlı altın)

Soru: Deneyin amacı, uygulama basamakları; deney düzeneğinin tasarımı, deneyde kullanacağınız araç gereç ve deneyde nasıl veri toplayacağınız ile ilgili grupta arkadaşlarınızla görüş alışverişinde bulunarak ortak kararlar alınız.

• Cevap: Alınan kararlar bir sonraki sorunun cevabı olarak eklenecek.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Sayfa 170 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.