“9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 60 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 60

"Bohemya'da Skandal" isimli Sherlock Holmes (Şerlok Holms) öyküsünde ünlü dedektif şöyle bir tespitte bulunur: "Gözlerim bana, sol ayakkabının yanında, tam ışığın vurduğu yerde, ayakkabı derisinin üzerinde neredeyse paralel altı kesik bulunduğunu söylüyor. Kurumuş çamuru çıkarmak için kazımaya çalışmış beceriksiz birinin elinden çıktıkları açık. Bu yüzden çifte akıl yürütmeyle, kötü bir havada dışarıda kaldığını ve Londra'nın en kötü çizme temizleyicisine sahip olduğunu çıkarabiliyorum. Senin mesleğine gelince, tentürdiyot kokan, sağ işaret parmağında siyah bir gümüş nitrat lekesi ve şapkasının sağ tarafında stetoskopunu saklamış olduğu yeri belli eden bir şişkinlik olan bir beyefendi odama girdiğinde onun bir tıp adamı olduğunu anlayamamam için saf olmam gerekir."
  • Cevap:

Öncüller:
  • Ayakkabı derisinde altı paralel kesik var.
  • Kesikler, çamuru kazımaya çalışan biri tarafından yapılmış.
  • Tentürdiyot kokusu, gümüş nitrat lekesi ve stetoskop şişkinliği gözleniyor.

Sonuç: Kişi, kötü bir havada dışarıda kalmış ve Londra'nın en kötü çizme temizleyicisine gitmiş. Ayrıca, bu kişi bir tıp doktorudur. Evimizdeki televizyonun nasıl çalıştığını anlamak istiyorum. Bu amaçla onu parçalarına ayırdım, onun mekanizmasını inceledim ve hangi parçanın nasıl çalıştığını gözlemledim. Bunu yapmam bana iyi bir tecrübe kazandırdı. Artık televizyonumla aynı marka ve model tüm televizyonları kolayca tamir edebilirim çünkü aynı marka ve model televizyonların mekanizmaları ve çalışma prensipleri aynı olacaktır.
  • Cevap:

Öncüller:
  • Televizyonun mekanizmasını inceledim.
  • Aynı marka ve model televizyonların çalışma prensipleri aynıdır.

Sonuç: Aynı marka ve model televizyonları kolayca tamir edebilirim. Market sahibi, müşterisinin bir davranışından şüphelenir ve polisi arar. Son günlerde ülkeyi sarsan banka soygununu yapan hırsızın biraz önce kendisinden alışveriş yaptığını bildirir. Onun aranan hırsız olduğunu nasıl anladın, diye soran polise market sahibinin cevabı ilginçtir: "Ödemeyi yaparken cebinden gıcır gıcır bir tomar 200'lük para çıkardı."
  • Cevap:

Öncüller:
  • Son günlerde ülkeyi sarsan banka soygunu oldu.
  • Müşteri, cebinden gıcır gıcır 200'lük paralar çıkardı.

Sonuç: Müşteri, banka soygununu yapan hırsız olabilir.
Soru: Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
  • Cevap:

Soru: Yukarıdaki örneklerde sonuçlara hangi gerekçelere dayanılarak ulaşılmış olabilir?
  • Cevap:

Sonuçlara ulaşmak için mantıksal çıkarımlar ve gözlemlerden faydalanılmıştır. Örneğin:
  • Kamil örneğinde, "ödünç alınan şey geri verilmelidir" ilkesine dayanılarak sonuca ulaşılmıştır.
  • Öğretmen örneğinde, "soğuk havalarda kalın giyinmek hastalığı önler" düşüncesiyle bir gerekçe oluşturulmuştur.
  • Sherlock Holmes örneğinde, fiziksel izlerden ve gözlemlerden yola çıkarak kişinin mesleği ve dış koşulları hakkında çıkarım yapılmıştır.
  • Televizyon örneğinde, benzer markalar ve modellerin aynı çalışma prensibine sahip olduğu varsayımına dayalı sonuç çıkarılmıştır.
  • Market sahibi örneğinde ise, hırsızın yüklü miktarda yeni paralar taşıyabileceği düşüncesine dayanarak şüphe oluşmuştur.

Soru: Bu akıl yürütmelerde öncüllerin sonuca ulaşmadaki işlevi nedir? Tartışınız.
  • Cevap: Öncüller, akıl yürütme sürecinde mantıklı ve gerekçeli bir sonuca ulaşmak için kullanılan temel bilgilerdir. Her bir örnekte, öncüller durumu anlamamıza yardımcı olur ve bize doğru çıkarımlar yapma imkanı tanır. Öncüller, gözlemler, deneyimler veya genel geçer kurallara dayanarak sonucun mantıklı olup olmadığını değerlendirir. Akıl yürütme sürecinde öncüller ne kadar tutarlı ve geçerli olursa, sonuçlar da o kadar güçlü ve güvenilir olur.

9. Sınıf MEB Yayınları Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 60 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.