“9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 55 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 55

İnsanlar, düşünme edimiyle dünyayı anlamaya ve anlamlandırmaya çalışırken yargılar oluşturur. Küçük bir çocuk, çevresinde gördüğü köpeklerin hepsinin havladığını fark ettiğinde bir yargıya ulaşır: Tüm köpekler havlar. Çocuğun ulaştığı bu yargı, gördüğü tüm köpekleri havlayan varlıklar olarak algılamasına neden olur. O hâlde yargılar hem düşünmenin bir sonucu hem de düşünmeye yön veren bir faktördür. Yargılar iki tür olabilir: olgusal yargılar ve değer içeren yargılar. Olgusal yargılar, nesnel gerçeklere ilişkin yargılardır. Gözlemlenebilir ve doğrulanabilir kanıtlara dayanır. Örneğin "Nil Nehri Afrika kıtasında yer alır ." yargısı somut bir varlıkla ilgili, doğruluğu gözlem veya deneyle kanıtlanabilen ve bu nedenle herkes için aynı olan olgusal bir yargıdır. Değer içeren yargılar ise kişisel inançlara, tutumlara ve tercihlere dayanan öznel yargılardır. Bu yargılar kişiye göre neyin doğru ya da yanlış, iyi ya da kötü, arzu edilir ya da istenmeyen olduğunu ifade eder; kişisel kabulleri, kültürel normları ve bireysel bakış açılarını yansıtır. "Yalan söylemek kötüdür." veya "Müzik insanın ruhunu dinlendirir." ifadeleri değer içeren yargılara örnek verilebilir. Nesnel kanıtlara dayanmadığından değer içeren yargıların gözlem ve deney yoluyla ispatlanması veya çürütülmesi mümkün değildir. Olgusal yargılar ve değer içeren yargılar düşünme sürecinde etkileşim hâlindedir. Olgusal yargılar, kişiye dünya hakkında nesnel bilgiler sağlarken değer yargıları kişisel bir değerlendirmeyle bu bilgileri anlamlandırmaya yardımcı olur. Örneğin gökyüzünün mavi olduğu olgusal bir yargı iken mavinin güzel bir renk olduğu yargısı öznel, kişinin tercihine bağlı, değer içeren bir yargıdır. Sonuçta her iki yargı türü de dünyayı algılamada önemli bir rol oynayarak insanın düşünce ve eylemlerini etkiler. Uygulama
Soru: Aşağıdaki önermeleri inceleyiniz. Bu önermeleri olgusal yargılar ve değer içeren yargılar başlıkları altında sınıflandırınız. Yaptığınız sınıflandırmayı gerekçelendirerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap:

Olgusal Yargılar:
  • Dünya, Güneş'in etrafında döner.
  • Pizza bir İtalyan yemeğidir.
  • Kediler evcil hayvanlardır.
  • Fransa’nın başkenti Paris’tir.
  • Su 0 °C'de donar.
  • Mona Lisa ünlü bir tablodur.

Gerekçe: Bu önermeler, nesnel gerçekliklerle ilgilidir ve doğruluğu ya da yanlışlığı bilimsel ya da tarihi verilere dayalı olarak kanıtlanabilir.
Değer İçeren Yargılar:
  • Kırmızı en güzel renktir.
  • Herkesin ifade özgürlüğü hakkı olmalıdır.
  • Sebze yemek sağlığınız için yararlıdır.
  • Sınavlarda kopya çekmek ahlaken yanlıştır.
  • Egzersiz ruh sağlığınızı iyileştirebilir.
  • Çikolatalı dondurma lezzetlidir.

Soru: Yukarıdaki önermelerde yer alan olgusal yargıların ve değer içeren yargıların ne tür konulara ait olduğunu tespit ediniz. Bu yargıları doğruluk değerleri açısından karşılaştırınız.
  • Cevap:

Olgusal Yargılar: Bu yargılar, coğrafya, tarih, bilimsel gerçekler ve somut bilgileri içerir. Doğrulukları nesnel ölçümlerle kanıtlanabilir, dolayısıyla "doğru" ya da "yanlış" şeklinde değerlendirilir.
Değer İçeren Yargılar: Bu yargılar, kişisel görüşler, etik, sağlık ve estetik tercihlerle ilgilidir. Doğrulukları kişisel değerlendirmelere ve toplumsal normlara göre değişir. Bu nedenle, doğrulukları kesin değildir ve subjektif değerlendirmelere dayanır. Doğruluk değerleri açısından, olgusal yargılar objektif ve kesin değerlere sahiptir, ancak değer içeren yargılar bireysel ve toplumsal normlara göre değişiklik gösterebilir.

9. Sınıf MEB Yayınları Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 55 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.