“9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 166 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 166

Eleştirel düşünmenin temel özellikleri şunlardır: • Eleştirel düşünme ön yargılardan uzaktır. • Bir süreç içerisinde gerçekleşir. • Bilimsel ve nesnel bir yaklaşımdır. • Olgu, olay ve durumları dikkatle ele alarak değerlendirmeyi, yorumlamayı, analiz ve sentez yapmayı gerektirir. • Eleştirel düşünmede düşünme süreçleri aktif olarak kullanılır. • Çok yönlü bakış açısı söz konusudur. • Neden-sonuç ilişkisi önemlidir. Eleştirel düşünme sürecinde birey şu hususlara dikkat etmelidir: 1. Plan Yaparak Düşünme ve Çalışma Eğilimine Sahip Olmak: Eleştirel düşünme ancak planlı ortamlarda ve planlı çalışmalarla ortaya çıkar. 2. Düşünmede Esneklik: Eleştirel düşünmenin koşullarından biri yeni fikirlere ve düşünme biçimlerine açık olmaktır. 3. Sebat Etmek: Eleştirel düşünmede, başlanan bir işin sonuna kadar sürdürülüp tamamlanması için sebat gerekir. Diğer bir ifadeyle zorluklara rağmen hedeflere ulaşma konusunda kararlılık gösterilmelidir. 4. Değişime Açık Olmak: Eleştirel düşünme değişime açık olmayı gerektirir. Belirli bir görüşe, yaklaşıma ya da düşünceye koşulsuz olarak bağlı olmak eleştirel düşünmeyi engeller. 5. Farkındalık: Kişinin düşüncelerinin ve düşünme süreçlerinin farkında olması eleştirel düşünmede esastır. Kişi, sadece düşüncelerinin içeriğini değil aynı zamanda kendi düşünme süreçlerini de eleştirel bir şekilde değerlendirmelidir. Uygulama
Soru: Aşağıdaki tutum örneklerini inceleyerek bunların, eleştirel düşünme becerisi üzerindeki etkilerini tartışınız. Başka hangi tutumların eleştirel düşünmeyi kolaylaştırabileceğini belirleyerek bu tutumları listeye ekleyiniz.  • İnanacağı, düşüneceği konular ve yapacakları hakkında karar verebilme • Seçenekleri ve farklı görüşleri göz önünde bulundurabilme, başka bir deyişle esnek olma • Akıl yürütme becerilerini kullanabilme • Akıl yürütürken duygularını dışarıda bırakabilme • Kendi ön yargılarının farkında olabilme • Yargıda bulunurken dikkatli olabilme • Diğer insanların iddia ve görüşlerini anlayabilme
  • Cevap:
• Dinlemeye açık olmak. • Eleştirilere yapıcı şekilde yaklaşmak. • Sorunlara farklı açılardan bakmayı denemek. • Kendi bilgi eksikliklerini fark edebilmek. • Kanıtlara dayalı değerlendirme yapmak.

9. Sınıf MEB Yayınları Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 166 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.