“9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 145 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 145


Soru: Aşağıda problem çözmede yaratıcı düşünmenin beş farklı yöntemi hakkında bilgi ve örnekler verilmiştir. Bu açıklamalardan yararlanarak her yöntem için günlük yaşamınızdan bir örneği ilgili bölüme yazınız.
Evrim Yöntemi: Bir sorunun her zaman daha iyi bir çözümü olabileceği fikri bu yöntemin özünü oluşturur. Bu yönteme göre eski düşünce ve ürünlerin geliştirilmesiyle yenilerine ulaşılır. Düşünce ve ürünleri geliştirmek için onlara yeni işlevler yüklenir. Örneğin ilk cep telefonları sadece konuşma özelliği ile sınırlıyken günümüzdeki cep telefonları fotoğraf çekme, video kaydetme, internette gezinme, mesajlaşma gibi birçok ek işlevi de barındırmaktadır.
  • Cevap: Örnek: İlk manuel süpürgelerin yerine zamanla elektrikli süpürgeler geliştirildi. Günümüzde ise robot süpürgeler, ev temizliğini kolaylaştırarak bu yöntemin güzel bir örneği oldu.

Sentez Yöntemi: Bu yöntem, yeni bir ürün oluşturmak için farklı iki şeyi veya daha fazlasını birleştirmeyi içerir. Günümüzde radyo, müzikçalar, bilgisayar, cep telefonu, kamera, telefon gibi birçok teknolojik ürün, birbiriyle ilişkili birkaç işlevin bir araya getirilmesiyle üretilmektedir.
  • Cevap: Örnek: Akıllı saatler, saat, telefon, sağlık takibi ve navigasyon işlevlerini bir arada sunarak farklı teknolojilerin birleştirilmesiyle üretilmiştir.

Devrim Yöntemi: Mevcut olanları geliştirmek yerine tamamen farklı işlevlere sahip yeni ürünler veya fikirler yaratmayı içerir. Örneğin insanlığın bilgi depolamak ve paylaşmak için interneti kullanmaya başlaması devrim niteliğinde bir buluştur.
  • Cevap: Örnek: Elektrikli araçların geliştirilmesi, fosil yakıtlara bağımlılığı azaltan ve çevre dostu bir ulaşım seçeneği sunan devrim niteliğinde bir yeniliktir.

Yeniden Uygulama Yöntemi: Bir şeyi farklı amaçlar için kullanmayı deneme ve yeni kullanım alanları yaratmaya çalışmadır. Bu yöntem, ön yargıları bir kenara bırakmayı ve yeni olasılıkları keşfetmeyi gerektirir. Nakliye amacıyla kullanılan bir tırın, bir kamp alanında geçici barınağa veya seyyar mağazaya dönüştürülmesi buna örnektir.
  • Cevap: Örnek: Eski lastiklerin saksı veya çocuk oyun alanlarında kullanılan salıncaklara dönüştürülmesi, bu yöntemin bir örneğidir.

Yön Değiştirme Yöntemi: Geleneksel ve alışılmış yolların ötesine geçen bir çözüm bulmak amacıyla soruna veya duruma yeni bir bakış açısıyla yaklaşmayı içerir. Örneğin bir öğretmen, öğrencilerin dikkatini çekmek ve öğrenmeyi daha eğlenceli hâle getirmek için geleneksel ders anlatımının dışında etkileşimli ve oyun tabanlı bir öğretim yöntemi uygulayabilir.
  • Cevap: Örnek: Bir mağaza, müşteri trafiğini artırmak için alışveriş alanını bir kafeye dönüştürerek farklı bir yaklaşım uygulayabilir. Bu, müşterilerin daha uzun süre mağazada kalmasını sağlar.

9. Sınıf MEB Yayınları Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 145 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.