“9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 127

Etkinlik-4

Adı: Ahlakın Temel UnsurlarıAmaç: Ahlakın temel unsurları arasında özgün bir bakış açısı oluşturabilme

Soru: Aşağıda adımları verilen köşeleme tekniğini uygulayarak etkinliği tamamlayınız.

1. Öğretmen rehberliğinde, gözlemlediğiniz bireysel ya da toplumsal sorunları belirleyiniz.2. Belirlenen sorunlardan birini seçerek tahtaya yazınız.3. Adalet, şecaat, iffet ve hikmet kavramlarını ayrı kartonlara yazınız.4. Bu kartonları sınıfın farklı köşelerine koyunuz.5. Tahtaya yazılan sorunun çözümünde en önemli olduğunu düşündüğünüz kartonun yanına giderek grup oluşturunuz.6. Seçtiğiniz kavramdan yola çıkarak sorunun nasıl çözüleceğini grup içinde tartışınız.7. Grupça belirlediğiniz çözüm önerilerini sınıfla paylaşınız. Grupların paylaştığı önerileri sınıfça tartışınız.

  • Cevap:

Seçilen sorun: Akran zorbalığı.Seçilen kavram: Adalet.

Çözüm önerimiz: Her öğrencinin hakkını korumalı, kimsenin dışlanmasına veya aşağılanmasına izin vermemeliyiz. Zorbalığa uğrayan arkadaşımıza destek olmalı ve sorunun çözümü için öğretmenimizden yardım istemeliyiz.

Değerlendirme

Soru: 1) Toplumsal sorunların çözümünde ve önlenmesinde İslam’daki ahlaki unsurların yerini yorumlayınız.

  • Cevap: Adalet, şecaat, iffet ve hikmet; haksızlıkları önlemeye, hakları korumaya ve sorunlara doğru çözümler bulmaya yardımcı olur. Bu erdemler toplumda güven ve huzuru güçlendirir.

Soru: 2) Paylaşılan çözüm önerilerinden hareketle ahlaki unsurlar arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

  • Cevap: Bu ahlaki unsurlar birbirini tamamlar. Hikmetle doğruyu bulur, adaletle hakları gözetir, şecaatle haksızlığa karşı çıkar, iffetle isteklerimizi kontrol ederiz.

Değerden Hayata

Soru: Aşağıdaki örnek olayı okuyunuz. Örnek olaydan hareketle terzinin davranışını adalet açısından değerlendiriniz. Değerlendirmenize göre aşağıdaki şemada evet ya da hayır kısmını işaretleyerek ilgili soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı sınıfla paylaşarak öğretmen rehberliğinde tartışınız.

Bir terzi farklı kilo ve boylardaki üç çırağına eşit miktarda kumaş verir ve her birinden kendileri için birer elbise dikmelerini ister. Ne var ki verilen kumaşlar iki çırağa elbise için yeterli gelememekte, biri için ise artmaktadır. Çıraklar ustalarına durumu bildirirler. Ustaları, her birine eşit miktarda kumaş vererek adil davrandığını iddia eder.

  • Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 127 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.