“9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 56 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 56

Harita Genel Müdürlüğü, T.C. Millî Savunma Bakanlığına bağlıdır. Ulusal haritacılık kurumu olan Harita Genel Müdürlüğü hem kalkınma amaçlı kamu kurum ve kuruluşlarına hem de savunma ve güvenlik amaçlı olarak Türk Silahlı Kuvvetlerine hizmet vermektedir. Bunun yanında bilimsel araştırmalar ve eğitim öğretim faaliyetlerinde kullanılacak haritalar da üretmektedir.Harita Genel Müdürlüğünün www.harita.gov.tr genel ağ adresinden ulaşılabilecek başlıca harita ve uygulamalar şunlardır:

  • Türkiye siyasi ve fiziki haritaları
  • Dünya siyasi ve fiziki haritaları
  • İllerin mülki idare ve fiziki haritaları
  • Piri Reis Haritası
  • HGM-KÜRE: Millî sanal küre uygulaması
  • HGM-ATLAS: Millî haritacılık uygulaması

Soru: Aşağıdaki adımları izleyerek harita becerinizi geliştirmeye yönelik saha çalışması yapınız.

  • Saha Çalışmasının Amacı
  • Yakın çevrede harita elemanlarından yararlanarak harita kullanabilme
  • Yakın çevrede arazi gözlemlerine göre harita oluşturabilme
  • Yakın çevredeki yer şekilleriyle topoğrafya haritasını eşleştirebilme
  • 1. Ön Hazırlık ve Planlama
  • Çalışmada kullanılacak araç gerecin belirlenmesi (pusula, farklı ölçeklerde şehir planı, topoğrafya haritası vb.)
  • Risklerin analiz edilerek güvenlik önlemlerinin alınması
  • Hava durumunun incelenerek arazi şartlarına uygun giysi seçilmesi
  • Arazi çalışması güzergâhının belirlenmesi ve iş akış planının yapılması
  • Gidilecek yerle ilgili bilgi toplanması
  • 2. Sahada Çalışma
  • Çalışma alanında harita kullanılarak konum, yön, lejant ve uzaklıkla ilgili çıkarım yapılması
  • Gözlem veya ölçme sonuçlarının kaydedilmesi
  • Topoğrafya haritasındaki tepe, vadi gibi yer şekillerinin arazide fotoğraflanması
  • 3. Toplanan Bilgileri Düzenleme
  • Gözlem veya ölçme sonucunda toplanan coğrafi bilgilerin haritaya aktarılması
  • Verilerin sınıflandırılması
  • 4. Bilgileri Çözümleme
  • Arazide üretilen haritaların ve elde edilen görsellerin çözümlenmesi
  • Yer şekilleri ile topoğrafya haritasının ilişkilendirilmesi
  • 5. Tahminde Bulunma
  • Çizilen haritadan çıkarım yapılması
  • 6. Raporlama
  • Rapor hazırlanması
  • Arazi çalışmasının sonuçlarının sunulması
  • Cevap:

SAHA ÇALIŞMASI RAPORU

İSTANBUL – BÜYÜK ÇAMLICA TEPESİ

Harita ve görsellere dayalı örnek çalışma.

Amaç

Harita kullanarak yön, yükselti ve yer şekillerini belirlemek; doğal ve beşerî unsurları ayırt etmek.

  • Ön hazırlık ve planlama

İstanbul’da yaşadığım için Üsküdar’daki Büyük Çamlıca Tepesi’ni seçtim. Pusula, harita, defter ve fotoğraf makinesi gerekli araçlardır. Çalışma öncesinde hava durumu ve yol güvenliği kontrol edilir.

  • Çalışma alanını inceleme

Örnek inceleme rotasını A-B-C olarak belirledim. Tepe, yamaç ve bitki örtüsünü doğal; yol ve yapıları beşerî unsurlar olarak ayırdım. Zirvenin yükseltisi 268 metredir.

  • Toplanan bilgileri düzenleme

Yükseltileri eş yükselti eğrileriyle, bitki örtüsünü yeşil renkle gösterdim. Rota, yollar ve örnek inceleme noktalarını haritaya işledim.

  • Bilgileri çözümleme

İç içe kapanan eğriler tepeyi gösterir. Eğrilerin sık olduğu yerde eğim fazla, seyrek olduğu yerde eğim azdır.

  • Tahminde bulunma

Dik yamaçlarda yürümek zorlaşır. Bu nedenle yürüyüş yolu, eğimin daha az olduğu kesimlerden geçirilmelidir.

  • Sonuç ve raporlama

Haritalar, arazinin yön ve yükselti özelliklerini anlamayı sağlar. Haritaya dayanarak uygun bir gezi rotası oluşturulabilir. Yeşil alanlar korunmalı, çevreye çöp atılmamalıdır.

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 56 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.