9. Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 47
“9. Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 47 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 47
Soru: Astronomi bilimindeki çalışmalarda gözlemsel ve kuramsal yöntemlerin karşılıklı etkileşiminin önemini gösteren bazı örnekler aşağıda verilmiştir. Verilen örneklerde geçen bilim insanlarının gözlemsel ve kuramsal yöntemlerden hangi çalışma yöntemini kullandığını tespit ediniz ve metinlerin sonundaki ilgili bilim insanın isminin karşısında ayrılan boşluğa yazınız.
- Cevap:
- Bir Bilimsel İlerleme HikâyesiAstronomi alanındaki en önemli keşiflerinden biri gezegenlerin Güneş etrafındaki hareketlerinin anlaşılmasıdır. Bu konudaki en önemli katkılar üç büyük bilim insanına aittir. Bu bilim insanları; Tycho Brahe, Johannes Kepler ve Isaac Newton'dır.Tycho Brahe, teleskop icat edilmeden önce kendisinin tasarlayarak yaptığı gözlem araçlarıyla gökyüzünü dikkatle gözlemleyerek veriler topladı. Yaptığı gözlemleri hatalardan olabildiğince arındırmaya çalıştı. Özellikle gezegenlerin gökyüzündeki konumlarını yıllarca takip etti. Brahe yaptığı bu gözlemleri titizlikle kaydetti. Böbrek rahatsızlığı sonucu ani şekilde hayata veda eden Brahe, son derece hassas astronomik gözlem verilerini çok değerli bir miras olarak astronomi bilimine armağan etti.Tycho Brahe'ın asistanı Johannes Kepler, Brahe'ın ölümünden sonra onun titizlikle topladığı astronomi verilerini incelemeye başladı. Bu gözlem kayıtları üzerinde yıllarca çalışan Kepler, gezegenlerin haraketlerini açıklayan ve Kepler yasaları olarak bilinen üç yasa geliştirdi. Kepler'in ortaya koyduğu bu yasalar gezegenlerin
- elips şeklinde yörüngelerde dolandığını,
- Güneş'e yaklaştıkça hızlandıklarını,
- yörünge periyotları ile Güneş'e uzaklıkları arasındaki matematiksel ilişkiyi açıklıyordu.Kepler yasaları Güneş sistemindeki gezegenlerin hareketleri konusunda “nasıl” sorusuna cevap verirken “neden” sorusuna cevap veremiyordu. Bu yasalar, gezegenlerin neden elips yörüngede hareket ettiğini ve neden süratlerinin değiştiğini ya da bu hareketleri etkileyen kuvvetlerin ne olduğunu açıklayamadı. Bu sorunun yanıtı ise Newton'ın çalışmaları sonrasında verilecekti.1600 lü yılların sonlarında İngiliz bilim insanı Isaac Newton, Kepler'in yasalarını inceledi ve bu hareketlerin arkasındaki kuvvetin ne olduğu üzerine çalışmalar yaptı. Çalışmaları sonucunda kütle çekim (yer çekimi) kuvveti fikrini geliştirdi. Genel çekim yasasını formüle eden Newton bu yasa ile her cismin diğer cisimleri kütleleriyle doğru orantılı, aralarındaki uzaklığın karesiyle ters orantılı bir kuvvetle çektiğini ortaya koydu. Bu yasa Kepler yasalarını matematiksel olarak destekledi. Newton'ın kuramı klasik fiziğin temelini attı ve yüzyıllar boyunca astronomik hesaplamalarda ve öngörülerde kullanıldı.
Görülmeden Keşfedilen İlk Gezegen: Neptün19. yüzyılda Güneş sistemi gezegenleri üzerine yapılan çalışmalar sırasında o zamana kadar en dış gezegen olduğu düşünülen Uranüs'ün hareketlerinde beklenmedik durumlar gözlendi. Uranüs'ün yörüngesi Newton'ın genel çekim yasasına göre yapılan tahminlerden sapmalar gösteriyordu. Bu konu üzerine düşünen gök bilimciler Uranüs'ün ötesinde henüz görülmemiş başka bir gezegenin olup olmadığını sorguladılar. Uranüs'ün tuhaf hareketleri 1840 lı yıllarda Fransız astronom Jean-Joseph Le Verrier'nin (Jan-Jösef Lö Veri) dikkatini çekti. Le Verrier sadece matematiksel hesaplamalar kullanarak bu hareketlerin bilinmeyen bir gezegenin etkisinden kaynaklandığını öne sürdü ve gezegenin konumunu tahmin etti. Le Verrier'in hesaplarını kullanan Alman gök bilimci Johann Galle (Yohan Gale), 23 Eylül 1846 gecesi Berlin Gözlemevinde teleskopla yaptığı incelemede tam da Le Verrier'in belirttiği yerde yeni gözlemlenen bir gezegen olan Neptün'ü gördü. Bilim tarihinde bir dönüm noktası olan bu olay bir gezegenin varlığının ilk defa yalnızca matematiksel hesaplarla öngörülüp gözlemsel olarak kesinleştirilmesi anlamına geliyordu.
9. Sınıf Meb Yayınları Astronomi ve Uzay Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 47 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.