8. Tema Duygular Öğrendiklerimizi Değerlendirelim Soruları Metni Etkinlik Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

8. Tema Duygular Öğrendiklerimizi Değerlendirelim Soruları metni cevapları ve soruları, Yıldırım Yayınları 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 278-279-280 (Duygular Teması)

8. Tema Duygular Öğrendiklerimizi Değerlendirelim Soruları Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 278 Cevabı

A. 1-4. soruları aşağıdaki metne göre defterinize cevaplayınız.

İYİ-KÖTÜ

Kavak ağacı diyor ki: “
Göğe yakın olmak güzel
Meyve verememek kötü.”

Elma ağacı diyor ki:
“Meyve vermek güzel ama
Taşa tutulmak kötü.”

Hayat ağacı diyor ki:
“Dolu yaşamak güzel,
Bomboş yaşamak kötü.”

Soru: 1) Kavak, elma ve hayat ağaçları nelerin kötü olduğunu söylüyor?

• Cevap:

Soru: 2) Hayat ağacının söylediği “dolu yaşamak güzel” sözünden ne anlıyorsunuz?

• Cevap:

Soru: 3) Şiire bir bölüm de siz ekleseydiniz neyi iyi ve kötü olarak ifade ederdiniz?

• Cevap:

Soru: 4) Şiirde hangi söz sanatlarından yararlanılmıştır?

• Cevap:

Soru: Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcüklerin yerine cümlenin anlamına uygun farklı sözcük veya sözcük grupları yazınız.

• Cevap:

Ona bazen sokakta rastlıyordum…
Diyarbakır’ın yıkılmış surlarını görünce çok üzüldüm..
Evin balkonundaki rengârenk çiçeklere bakmaya doyamadım…

Soru: Aşağıdaki cümlelerde geçen ünlemlerin cümleye kattığı anlamları (beğenme, kızgınlık, şaşkınlık, üzülme, uyarı, seslenme, korku) belirleyip yazınız.

• Cevap:

a. Git buradan! Seni görmek istemiyorum…
b. Simitçi! Bakar mısın bana? …
c. Aman dikkat! Kapı çarpacak…
ç. Vay be! Bu bahçe sizin miydi? …
d. Ay, ne kadar güzel bir ev! …
e. Eyvah! Onlar da gidiyorlarmış bu mahalleden…

Soru: Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcüklerin türünü noktalı yerlere yazınız.

• Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 279 Cevabı

Soru: Aşağıdaki cümlelerden hangilerinde duygu belirten ifadeler vardır? Bu ifadelerin yer aldığı cümlelerin altını renkli kalemle çiziniz.

• Cevap:

Güneş, rüzgâra seslendi:
“Az kalsın unutuyordum… Kışın bitkileri örtüp ısıtmak için çiftçi dayıya biraz kar gerekli ama şimdi yağmur istiyor. Aman şaşırmayın! Haydi koş! Rüzgâr gibi git.”
Rüzgâr, Güneş’i yeniden selamlayarak hızla yola çıktı. Çabuk olmalıydı. Tohumlar, “Su, su, su isteriz!” diye ağlaşıyordu. Oysa deniz uzaktaydı. Rüzgâr, Güneş’in yanında olduğu için insanlar, “Aman, hiç rüzgâr yok!” diyorlardı. Küçük bir çocuk, uçurtması havalanmadığı için kızıyor, “Ah, bir rüzgâr çıksa!” diyordu.

E. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: 1) Ünlem işareti,
• Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümlelerin sonuna konur.
• Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra konur.
• Alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandırılmak istenen sözden hemen sonra yay ayraç içinde kullanılır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlem işareti (!) yanlış kullanılmıştır?

A) Gecenin bir yarısı sokakta miyavlayan kedinin sesi yüreğimi sızlattı!
B) Bütün tatil boyunca her gün iki (!) kitap okumuş.
C) Ah, komşumuz Ayşe teyze ne kadar iyi bir insandı!
D) Hey, arka sıradaki buraya bak!

• Cevap:

Soru: 2) Misafir olduğu bir köyde Nasrettin Hoca’nın heybesi kaybolmuş. Hoca,
— Çabuk heybemi bulun yoksa ben yapacağımı bilirim, demiş.
Köylüler aramışlar, taramışlar, sonunda heybeyi bulup getirmişler. Dayanamayıp Hoca’ya sormuşlar:
(I)
Hoca:
(II)
Bu fıkrada boş bırakılan yerlere getirilebilecek en uygun ifadeler aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

A) (I) Hoca’m heybenin motifleri çok güzelmiş, nereden aldın?
(II) Bizim köyün pazarında heybe, kilim satan bir adamdan aldım.
B) (I) Hoca’m merak ettik de heybe bulunmasaydı ne yapacaktın?
(II) Ne yapacağım, evde eski bir kilimim vardı, onu bozup heybe yapacaktım.
C) (I) Hoca’m bu heybe çok eskimiş, sana yenisini verelim mi?
(II) Kuzguna yavrusu şahin görünür, benim heybem de bana güzel.
D) (I) Hoca’m heybe bulunmasa çok mu üzülürdün?
(II) Heybeniz kaybolsa siz üzülmez miydiniz?

• Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 280 Cevabı

Soru: 3) Küsmüş bana arkadaşım.
Değiştiriyor yolunu,
Görmezden geliyor beni.
Ben kırık dala benzedim,
O solgun bir çiçek gibi.
Bu dizelerde aşağıdaki duygulardan hangisi vardır?

A) Özlem
B) Şaşkınlık
C) Utanç
D) Üzüntü

• Cevap:

Soru: 4) Horozun biri çok acıkmış. Sağda solda yana döne yiyecek aramış. Açıkta yiyecek bulamayınca umutla eşinmeye başlamış. Umudunu yitirmek üzereyken pırıl pırıl bir taş bulmuş. Bu taşın bir inci olduğunu nereden bilsin? Yine de sıradan bir taş olmadığını anlamış. Kendi kendine şöyle mırıldanmış: “Bu parlak taş çok değerli bir mücevher olmalı, bunu elbette anlıyorum. Ama ben, tek bir mısır tanesini bile dünyanın tüm mücevherlerine değişmem.” Bu fabldan çıkarılabilecek ders aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Bir mücevher her zaman değerlidir.
B) Her şey gereksinim duyulduğu ölçüde önemlidir.
C) İhtiyaç duyulan şey değerlidir.
D) Bir şeyin değerini ona bakan göz belirler.

• Cevap:

Soru: 5) Bir öğretmen, öğrencilerden aşağıdaki şapkaların belirttiği ifadelere uygun cümleler kurmalarını istemiştir. Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisinin cümlesi yay ayraç içinde verilen şapkanın belirttiği ifadeye uygun değildir?

A) Burçin: UNESCO’nun verilerine göre Türkiye, kitap okuma oranında dünyada 86’ncı sıradadır. (Beyaz şapka)
B) Kadir: Türkiye’de kitap okuma oranının düşük olması gerçekten çok üzücü. (Kırmızı şapka)
C) Yusuf: Anne babalar kitap okumazsa çocuklar neden kitap okusun? (Sarı şapka)
D) Sermin: Teknolojik aletler geliştikçe gelecek yıllarda kitap okuma oranı daha da düşecektir. (Siyah şapka)

• Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Duygular Teması Sayfa 278-279-280 8. Tema Duygular Öğrendiklerimizi Değerlendirelim Soruları Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.