8. Tema Bilim ve Teknoloji Değerlendirme Çalışmaları Soruları metni cevapları ve soruları, Ada Yayınları 4. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 258-259-260 (Bilim ve Teknoloji Teması)

8. Tema Bilim ve Teknoloji Değerlendirme Çalışmaları Soruları Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 258 Cevapları

TEMA ADI: Bilim ve Teknoloji  METİN ADI: 8. Tema Bilim ve Teknoloji Değerlendirme Çalışmaları Soruları 

İĞNENİN DELİĞİ Elias Howe’ın (Elyas Hov), sabahtan akşama kadar çalışıp didindiği ama yine de yeterli miktarda para kazanamadığı bir işi vardı. Pamuk ipliği ile ilgili makineler üretmeye çalışan bir firmada çalışıyordu. Az kazanıyordu ama işini de seviyordu. Bir gün, imalathanenin kapısından içeriye bir adam girdi. “Dikiş dikebilen bir makine yapılsa ne iyi olurdu! Böyle bir makineyi yapan adam, yemin ediyorum, üç aya varmadan zengin olur!” dedi. Howe, tüm günü adamın söylediği bu sözler üzerinde düşünerek geçirdi. Dikiş dikebilen bir makine! Yani bir dikiş makinesi yapılamaz mıydı? Elbette yapılabilirdi! Ama nasıl? Herhâlde bu işi düşüne düşüne olacak değildi. Howe, kolları sıvadı ve gecesini gündüzüne katarak dikiş makinesi üzerinde çalışmaya başladı. Bir süre sonra ucunda iğnesi olan bir makine yapmayı başardı. Fakat çok ciddi bir sorunu vardı bu makinenin. Şu hâliyle hiçbir genç kızın alıp çeyizine koymayı hayal edebileceği bir şey değildi. Hem el işiyle rekabet edebilecek kadar iyi dikemiyor hem de iğnesi çok çabuk kırılıyordu. Howe, iğneye açtığı delikte bir problem olduğunu anlamıştı. Delik, iğnenin tam ortasında minicik bir yuvarlak olarak açılmıştı. İyi de başka nasıl olacaktı ki? İpin geçirileceği delik, nereye açılabilirdi? Howe düşünüyor ama işin içinden çıkamıyordu. Dikiş makinesi ise çatır çutur iğneleri kırmaya devam ediyordu. Makinesi üzerinde gecenin ilerleyen saatlerine kadar çalışan Howe, yorgun ve ümitsiz bir hâlde yatıp uyudu. (...) Howe, uykusunda hayatının en korkunç kâbusunu görmüştü ama bu korkunç kâbus, ona aylardır çözemediği dikiş makinesinin iğne problemini çözmesine yardımcı olmuştu. Doğruca atölyesine gitti ve tıpkı rüyasında gördüğü mızrağın ucu gibi delikleri iğnelerin en ucuna göz şeklinde açtı. “İşte bu kadar” İlk dikiş makinesi, tıkır tıkır çalışıyordu artık... Soru: (1-7. soruları metne göre cevaplayınız.) Soru: 1) Elias Howe nerede çalışıyor?
  • Cevap: Elias Howe, pamuk ipliği ile ilgili makineler üreten bir firmada çalışıyor.
Soru: 2) Elias Howe dikiş makinesi yapmaya nasıl karar veriyor?
  • Cevap: Bir adamın “Dikiş dikebilen bir makine yapılsa ne iyi olurdu!” sözünü duyunca bu fikri gerçekleştirmeye karar veriyor.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 259 Cevapları Soru: 3) Elias Hovve’un yaptığı dikiş makinesinin sorunu nedir?
  • Cevap: Makinenin iğnesi çok çabuk kırılıyor ve düzgün dikiş dikemiyordu.
Soru: 4) Elias Howe dikiş makinesinin sorununu nasıl çözüyor?
  • Cevap: Rüyasında gördüğü mızrağın ucundan ilham alarak iğnenin deliğini ucuna açarak sorunu çözüyor.
Soru: 5) Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
  • Cevap:
✅Metnin konusu: Elias Howe’un dikiş makinesini icat etme süreci.
✅Metnin ana fikri: Azim ve sabırla çalışan insanlar sonunda başarıya ulaşır. Soru: 6) Metnin hikaye unsurlarını belirleyiniz.
  • Cevap:
✅Varlık kadrosu: Elias Howe ve imalathaneye gelen adam.
✅Zaman: Geçmiş zaman.
✅Olay: Elias Howe’un dikiş makinesini icat etmeye çalışması ve sonunda başarması.
✅Mekân: İmalathane ve Elias Howe’un atölyesi. Soru: 7) Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını okuduğunuz metinden bularak bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
  • Cevap:
Soru: 8) Aşağıda verilen noktalama işaretlerinin geçtiği birer cümle yazınız.
  • Cevap:
✅İki nokta: Sepetten şunları aldım: elma, armut, muz.
✅Ünlem işareti: Ne güzel bir gün bu!
✅Tırnak işareti: Öğretmenimiz “Ders başlıyor.” dedi.
✅Soru işareti: Bugün sinemaya gidecek misin?
✅Virgül: Annem, babam ve kardeşimle pikniğe gittik.
✅Kısa çizgi: Ankara-İstanbul arası iki saat sürdü.
✅Yay ayraç: Atatürk (1881-1938) Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusudur.
✅Kesme işareti: Türkiye’nin başkenti Ankara’dır. Soru: 9) Aşağıdaki eş sesli kelimeleri farklı anlamlarıyla cümle içerisinde kullanınız.
  • Cevap:
➡️yaş: Bugün on yaşına girdim.
➡️yaş: Dışarıda yağmurdan her yer yaş olmuş. ➡️çay: Sabah kahvaltısında sıcak çay içtim.
➡️çay: Köyün yanından akan çay çok temizdi. Soru: 10) “Ali, her zaman bütçesine göre harcama yapar.” cümlesini en iyi karşılayan atasözünü yazınız.
  • Cevap: “Ayağına yorganına göre uzat.”
Soru: 11) “Günlerden bir gün Berra evde yalnız otururken bir peri gelmiş yanma. ‘Dile benden ne dilersen güzel kız!’ diye sormuş ona. Berra, perinin çok daha sonra ortaya çıkacağını düşündüğünden biraz şaşırmış.” Yukarıdaki ifadede yer alan anlatım türlerini yazınız.
  • Cevap: Bu ifadede anlatma (öyküleme), betimleme ve konuşturma (diyalog) türleri kullanılmıştır. Olayın akışıyla birlikte karakterin şaşkınlığı anlatılmış, perinin gelişi betimlenmiş ve aralarındaki konuşma verilmiştir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Matbaacılık Yayıncılık Bilim ve Teknoloji Teması Sayfa 258-259-260 8. Tema Bilim ve Teknoloji Değerlendirme Çalışmaları Soruları Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.