“8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 111 Berkay Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Berkay Yayınları Sayfa 111

y2 -15x + 3yx2 + 6x2 cebirsel ifadesindeki terim, değişken ve katsayıları belirleyiniz. Her bir terimi farklı biçimlerde yazınız. y2 -15x + 3yx2 + 6x2 cebirsel ifadesinde y2, -15x, 3yx2 ve 6x2 olmak üzere dört terim vardır. İfadedeki değişkenler x ve y; katsayılar 1, -15, 3 ve 6’dır. Cebirsel ifadedeki her bir terimi farklı biçimlerde yazalım. Yandaki ABCD dikdörtgeninin alanı (20xy3) bildir. Cebirsel ifadedeki x ile y değişkenleri pozitif tam sayıları temsil ettiğine göre dikdörtgenin olabilecek kenar uzunluklarından üçünü belirleyiniz. Dikdörtgenin alanı, uzun ve kısa kenar uzunluklarının çarpımına eşittir. O hâlde alanı belirten 20xy3 cebirsel ifadesini iki cebirsel ifadenin çarpımı biçiminde yazalım. 20xy3 = 4x ■ 5y3 -* Dikdörtgenin kenar uzunlukları (4x) br ve (5y3) br olabilir. 20xy3 = 2x ■ 10y3 -* Dikdörtgenin kenar uzunlukları (2x) br ve (10y3) br olabilir. 20xy3 = 10x • 2y3 -* Dikdörtgenin kenar uzunlukları (10x) br ve (2y3) br olabilir. Fırıncı Özlem Hanım, her gün x2z adet ekmeği akrabalarına dağıtmaktadır. Cebirsel ifadedeki x ile z değişkenleri pozitif tam sayıları temsil ettiğine göre Özlem Hanım’ın 6 haftada akrabalarına dağıttığı ekmek sayısını belirten cebirsel ifadeyi bulunuz ve üç farklı biçimde yazınız. Fırıncı Özlem Hanım her gün x2z adet ekmeği akrabalarına dağıtmaktadır. Buna göre 6 haftada yani 6 • 7 = 42 günde, 42x2z adet ekmeği akrabalarına dağıtmıştır. 42x2z cebirsel ifadesini üç farklı biçimde yazalım.
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

8. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 111 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.