8. Sınıf Matematik Berkay Yayıncılık
800 yazı · 8. Sınıf Matematik Berkay Yayıncılık kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Servet (x + 2) . (x - 2) çarpımını yandaki gibi yapmıştır. Buna göre Servet ilk olarak kaçıncı adımda hata yapmıştır?
“Servet (x + 2) . (x - 2) çarpımını yandaki gibi yapmıştır. Buna göre Servet ilk olarak kaçıncı adımda hata yapmıştır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Servet (x + 2) . (x - 2) çarpımını yandaki gibi yapmıştır. Buna göre Servet ilk olarak ka
- Rehber
Aşağıda verilen cebirsel ifadelerle çarpma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.
“Aşağıda verilen cebirsel ifadelerle çarpma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen cebirsel ifadelerle çarpma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz. Soru: Aşağıda verilen cebirsel ifadelerle çarpma işle
- Rehber
Meltem, projesini tamamlayabilmek için karton üzerine çizdiği ABCD dikdörtgeninin alanını hesaplayacaktır. Meltem, dikdörtgenin alanını hesaplarken nasıl bir yol izlemelidir? Açıklayınız.
“Meltem, projesini tamamlayabilmek için karton üzerine çizdiği ABCD dikdörtgeninin alanını hesaplayacaktır. Meltem, dikdörtgenin alanını hesaplarken nasıl bir yol izlemelidir? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Meltem, projesini t
- Rehber
Bir oyuncakçıdaki raflar, her birinde xyz2 adet oyuncak olacak şekilde düzenlenmiştir. Buna göre oyuncakçıdaki 120 rafta bulunan oyuncak sayısını belirten cebirsel ifadeyi bulunuz ve üç farklı biçimde yazınız.
“Bir oyuncakçıdaki raflar, her birinde xyz2 adet oyuncak olacak şekilde düzenlenmiştir. Buna göre oyuncakçıdaki 120 rafta bulunan oyuncak sayısını belirten cebirsel ifadeyi bulunuz ve üç farklı biçimde yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyini
- Rehber
Yandaki KLMN dikdörtgeninin alanı (21x2y2) br2dir. Cebirsel ifadedeki x ile y değişkenleri pozitif tam sayıları temsil ettiğine göre dikdörtgenin olabilecek kenar uzunluklarından üçünü belirleyiniz.
“Yandaki KLMN dikdörtgeninin alanı (21x2y2) br2dir. Cebirsel ifadedeki x ile y değişkenleri pozitif tam sayıları temsil ettiğine göre dikdörtgenin olabilecek kenar uzunluklarından üçünü belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki
- Rehber
10b2 + 8ab - 20a2b cebirsel ifadesindeki terim, katsayı ve değişkenleri belirleyiniz. Her bir terimi farklı biçimlerde yazınız.
“10b2 + 8ab - 20a2b cebirsel ifadesindeki terim, katsayı ve değişkenleri belirleyiniz. Her bir terimi farklı biçimlerde yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 10b2 + 8ab - 20a2b cebirsel ifadesindeki terim, katsayı ve değişkenleri belirle
- Rehber
Bir cebirsel ifade, Burak’ın belirttiği gibi farklı çarpımlar biçiminde yazılabilir mi?
“Bir cebirsel ifade, Burak’ın belirttiği gibi farklı çarpımlar biçiminde yazılabilir mi?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir cebirsel ifade, Burak’ın belirttiği gibi farklı çarpımlar biçiminde yazılabilir mi? Soru: Bir cebirsel ifade, Burak
- Rehber
Sizce hangi öğrenci söylediklerinde haklıdır? Nedenini açıklayınız.
“Sizce hangi öğrenci söylediklerinde haklıdır? Nedenini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sizce hangi öğrenci söylediklerinde haklıdır? Nedenini açıklayınız. Soru: Sizce hangi öğrenci söylediklerinde haklıdır? Nedenini açıklayını
- Rehber
Olasılık değerleri 0 ve 1 olan ikişer olay yazınız.
“Olasılık değerleri 0 ve 1 olan ikişer olay yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Olasılık değerleri 0 ve 1 olan ikişer olay yazınız. Soru: Olasılık değerleri 0 ve 1 olan ikişer olay yazınız. Cevap: “8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Berkay
- Rehber
Sümbül tohumu olmama olasılığını bulunuz.
“Sümbül tohumu olmama olasılığını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sümbül tohumu olmama olasılığını bulunuz. Soru: Sümbül tohumu olmama olasılığını bulunuz. Cevap: “8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Berkay Yayınları Sayfa 109 Cevapları