8. Sınıf Matematik Ada Yayınları
994 yazı · 8. Sınıf Matematik Ada Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Yanda açınımı verilen dik koninin taban yarıçapının uzunluğu 5 cm ve m(BAC) = 75° olduğuna göre |AC| kaç santimetredir?
“Yanda açınımı verilen dik koninin taban yarıçapının uzunluğu 5 cm ve m(BAC) = 75° olduğuna göre |AC| kaç santimetredir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yanda açınımı verilen dik koninin taban yarıçapının uzunluğu 5 cm ve m(BAC) = 75° olduğ
- Rehber
Yandaki bir dik koninin açınımı verilmiştir. |TL| = 10 cm ve taban yarıçapı 3 cm olduğuna göre KTL nın ölçüsü kaç derecedir?
“Yandaki bir dik koninin açınımı verilmiştir. |TL| = 10 cm ve taban yarıçapı 3 cm olduğuna göre KTL nın ölçüsü kaç derecedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki bir dik koninin açınımı verilmiştir. |TL| = 10 cm ve taban yarıçapı 3 cm o
- Rehber
Yandaki şekilde verilen dik |AO| = 15 cm ve |AC| = 17 cm’dir. Dik koninin taban yarıçapının uzunluğunu bulunuz.
“Yandaki şekilde verilen dik |AO| = 15 cm ve |AC| = 17 cm’dir. Dik koninin taban yarıçapının uzunluğunu bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki şekilde verilen dik |AO| = 15 cm ve |AC| = 17 cm’dir. Dik koninin taban yarıçapının uzu
- Rehber
Yandaki dik koninin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız.
“Yandaki dik koninin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki dik koninin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız. Soru: Yandaki dik koninin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız. Cevap: “8
- Rehber
Yapıştırdığımız dairenin çevre uzunluğu ile çıkardığımız daire diliminin yay uzunluğunu karşılaştıralım.
“Yapıştırdığımız dairenin çevre uzunluğu ile çıkardığımız daire diliminin yay uzunluğunu karşılaştıralım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yapıştırdığımız dairenin çevre uzunluğu ile çıkardığımız daire diliminin yay uzunluğunu karşılaştıralı
- Rehber
Yandaki minarenin külah kısmının koni biçiminde yapılmasının nedeni ne olabilir? Tartışınız.
“Yandaki minarenin külah kısmının koni biçiminde yapılmasının nedeni ne olabilir? Tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki minarenin külah kısmının koni biçiminde yapılmasının nedeni ne olabilir? Tartışınız. Soru: Yandaki minaren
- Rehber
Aşağıdaki kareli alana altıgen dik piramidin açınımını çiziniz.
“Aşağıdaki kareli alana altıgen dik piramidin açınımını çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kareli alana altıgen dik piramidin açınımını çiziniz. Soru: Aşağıdaki kareli alana altıgen dik piramidin açınımını çiziniz. Cevap: “8
- Rehber
Aşağıdaki kareli alana üçgen dik piramit ve kare dik piramit çiziniz.
“Aşağıdaki kareli alana üçgen dik piramit ve kare dik piramit çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kareli alana üçgen dik piramit ve kare dik piramit çiziniz. Soru: Aşağıdaki kareli alana üçgen dik piramit ve kare dik piramit
- Rehber
Yanda verilen dik piramidin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız.
“Yanda verilen dik piramidin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yanda verilen dik piramidin temel elemanlarını noktalı yerlere yazınız. Soru: Yanda verilen dik piramidin temel elemanlarını noktalı ye
- Rehber
Üçgenlerin tepe noktalarını bir araya getirip bant yardımıyla birleştirerek üçgen dik piramidi inşa edelim.
“Üçgenlerin tepe noktalarını bir araya getirip bant yardımıyla birleştirerek üçgen dik piramidi inşa edelim.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Üçgenlerin tepe noktalarını bir araya getirip bant yardımıyla birleştirerek üçgen dik piramidi inşa