“8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 16 Semih Ofset Sek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Semih Ofset Sek Yayınları Sayfa 16

Seçimler yapıldıktan sonra Mebusan Meclisi açıldı (Görsel 1.5). İttihat ve Terakki Cemiyeti mecliste çoğunluğu sağladı. Meşrutiyet’in yeniden ilanı sonrasında iç karışıklıklar devam etti, Bulgaristan bağımsızlığını ilan etti. Girit, Yunanistan’a bağlandığını açıklarken Avusturya-Macaristan İmparatorluğu Bosna’yı topraklarına kattığını ilan etti.

Soru: I ve II. Meşrutiyet’in ilan sürecinin benzer ve farklı yönleri nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap:

Benzer yönleri: Her iki Meşrutiyet de Osmanlı Devleti’nde anayasal bir yönetimin kurulmasını amaçlamıştır. İkisi de halkın yönetime katılmasını sağlamayı hedeflemiştir.

Farklı yönleri: I. Meşrutiyet (1876), Osmanlı-Rus Savaşı (93 Harbi) nedeniyle askıya alınmıştır. II. Meşrutiyet (1908) ise İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin ayaklanması sonucunda yeniden ilan edilmiştir .

Soru: II. Meşrutiyet’in ilanı ile ilgili yandaki kartpostalı inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Cevap:

Soru: Kartpostalda farklı dillere ait yazıların olmasının sebebi ne olabilir?

• Cevap: Osmanlı Devleti’nde çok milletli bir yapı olduğu için farklı dil gruplarına hitap etmek amacıyla kartpostalda Türkçe ve Fransızca gibi diller kullanılmıştır.

Soru: Kartpostalın üstünde Osmanlı Türkçesi ve Fransızca ‘Yaşasın vatan, yaşasın millet, yaşasın hürriyet” yazılmıştır. Bu durumun sebepleri neler olabilir?

• Cevap: Bu yazılar, Meşrutiyet’in getirdiği özgürlük, vatan ve millet sevgisi duygusunu halkın her kesimine ulaştırmak için kullanılmıştır.

Soru: Kartpostalın üstünde Enver Bey’in fotoğrafı ve bayrak olmasının sebebi ne olabilir?

• Cevap: Enver Bey, II. Meşrutiyet’in ilanında önemli bir rol oynayan bir liderdi. Bayrak ise Osmanlı Devleti’nin ulusal birliğini ve bağımsızlığını simgelemektedir .

8. Sınıf Semih Ofset Sek Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 16 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.