8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 134
“8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134 Ders Destek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 134
‘Türk, hakimiyetini hiçbir şeye eda etmez; meclis ve nukumetıne daima dağlıdır.
Türk, tahribat yapmaz; imar eder. Bütün çalışmasının gayesi memleketi yükseltmektir.
Türk, sarf ettiği eşyayı mümkün olduğunca kendisi yetiştirir. Çok çalışır; vakitte, servette ve ithalatta israftan kaçar. Millî üretimi temin için icabında geceli gündüzlü çalışır.
Türk, servet itibarıyla bir altın hazinesi üzerinde oturduğunun bilincindedir. Ormanlarını evladı gibi sever, bunun için ağaç bayramları yapar; yeniden orman yetiştirir. Madenleri kendi millî üretimi içir işletir ve servetlerini herkesten fazla tanımaya çalışır.
Türkler, bilgi ve beceri aşığıdır. Türk, her yerde hayatını kazanabilecek şekilde yetişir fakat her şeyden evvel memleketinin malıdır. Eğitime verdiği kutsiyet dolayısıyla Mevlid-i Şerif (Kandil) gününü aynı zamanda bir kitap bayramı olarak kabul eder.
Türk, yabancı sermayesine karşı değildir. Ancak kendi yurduna ve kanununa uymayan kurumlarla ilişkide bulunmaz.
Türk kadını ve kocası, çocuklarını Misak-ı İktisadi’ye göre yetiştirir.”
Prof. Dr. Ayşe Afet İNAN, sosyolog, tarihçi, İzmir İktisat Kongresi, s.19, 20 (Düzenlenmiştir.).
Misak-ı İktisadinin ilkelerinden yola çıkarak Türk milletinin bir tanımını yapınız.
- Cevap: Sadece siyasi değil aynı zamanda da ekonomik olarak da dışa bağımlı olmayan kendi kararlarını kendi alabilen hiç kimsenin sömürgesi olmayacak bir ülkedir Türkiye bu kongreye katılanlar için.
Misak-ı İktisadinin ülkemize sağladığı katkılar hakkında neler söyleyebilirsiniz?
- Cevap: Ekonomik kalkınmamız ve gelişmemiz milli bağımsızlığımız içerisinde sağlanmalıdır ve temel hedef siyasal bağımsızlık gibi ekonomik bağımsızlığında sağlanması, kabul edilmesidir. Ülkede yerli malının kullanılmasına ve yaygınlaşmasına olanak vermiştir. Teknik eğitimin gelişmesi için kararlar alınmıştır. Yurt içinde yer alan hammaddeler ile sanayi oluşturmak öne çıkmaktadır. Küçük olan imalatların üzerinden büyük şirketlere geçiş yapmak gibi faydaları olmuştur.
8. Sınıf Dersdestek Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 134 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
