“8. Sınıf İnkılap Tarihi Çalışma Fasikülü 3. Ünite Cevapları Sayfa 11” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Çalışma Fasikülü 3. Ünite Cevapları Sayfa 11


18. SAKARYA MARŞI Hürmet sana ey şan dolu sancağım Baştan başa arza hakim ol şahım Türk ordusu Türk ordusu sayende Sakarya’da kurtuldu şan otağım Dünyalara bedeldir mah cemalim Allah’ına emanettir kemalim O sevimli yüzün asla solmasın Hiçbir vakit kalbin yasla dolmasın Ey mert asker durma yürü ileri! Vatanımda tek bir düşman kalmasın Dünyalara bedeldir mah cemalin Allah’ıma emanettir kemalim!
Yukarıda verilen Sakarya Marşı’nın Milli Mücadele ile olan ilişkisini yazınız.
  • Cevap: Sakarya Marşı’nda Türk vatanından düşmanın atılması için Türk ordusuna olan güven dile getirilmiştir.

19. “İstiklal Savaşı’nın en zorlu günlerinde Atatürk’ün cepheden bir günlüğüne dahi olsa gelip tarihi nitelikteki açılışını yaptığı Maarif Kongresi, ülke için bir umut olmuştur. O dönemde Anadolu’da sadece 3000 öğretmen bulunmakta ve bunların da sadece %20’sini kadın öğretmenler oluşturmaktaydı. Kongrenin kadın erkek aynı çatıda gerçekleştirilmesi ve görüşülen konular sadece düşmanla değil cehaletle de savaşılacağının ve ciddi eğitim politikalarının oluşturulacağının göstergesiydi.” Yukarıda verilen bilgiden hareketle Maarif Kongresi’nin toplanmasında Mustafa Kemal’in rolünü ve eğitime verdiği önemi dönemin şartlarını değerlendirerek açıklayınız.
  • Cevap: Mustafa Kemal’in yeni Türk devletinin eğitim politikasını belirlemek için savaş ortamında eğitim kongresini toplaması eğitime verdiği önemi gösterir.

20. Aşağıdaki antlaşmaları ilişkili olduğu cephelerle eşleştiriniz.
  • Cevap: 

A- Doğu Cephesi
B- Güney Cephesi
C- Batı Cephesi

8. Sınıf İnkılap Tarihi Meb Yayınları Çalışma Fasikülü 3. Ünite Cevapları Sayfa 11 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.