“7. Sınıf Müzik Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

7. Sınıf Müzik Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 101

PERFORMANS GÖREVİ

Amaç : Klasik Dönem’deki Türk sanat müziği bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilmeAraç Gereç : dijital araç gereç, etkileşimli tahta, genel ağ, kalem vb.Hazırlık Süresi : 2 haftaSınıf içi Performans : 1 ders saatiPuanlama : Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı

Soru: Aşağıdaki işlem basamaklarını takip ederek performans görevini yerine getiriniz.

  • Hazırlık Aşamaları1. Öğretmeninizin rehberliğinde sınıfınızda dörder kişilik gruplar oluşturunuz.2. Öğrendiğiniz Klasik Dönem Türk sanat müziği bestecilerinden birini grup arkadaşlarınızla seçiniz.3. Seçtiğiniz bestecinin hayatı ve eserleri hakkında grup arkadaşlarınızla genel ağile çeşitli basılı ve dijital kaynaklardan yararlanarak araştırma yapınız.4. Araştırdığınız besteciye ait bir eseri belirleyerek makam, usul ve taşıdığı dönemsel özellikler açısından inceleyiniz.5. Edindiğiniz bilgileri kullanarak grup arkadaşlarınızla dijital bir sunum hazırlayınız.6. Sunumunuzu hazırlarken aşağıdaki unsurlara dikkat ediniz:
  • Güvenilir en az üç farklı kaynaktan yararlanmaya özen gösteriniz.
  • Araştırdığınız besteciye ait eserleri inceleyerek içlerinden analiz edeceğiniz bir eseri grup arkadaşlarınızla belirleyiniz.
  • Sunumunuzu görsel materyallerle zenginleştiriniz.Sınıf İçi Performans Aşamaları1. Hazırladığınız sunumu sınıf arkadaşlarınıza sununuz.2. Performans görevinizi hazırlarken nelere dikkat ettiğinizi ve bu süreçte öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.DEĞERLENDİRME FORMLARIPerformans değerlendirmeniz öğretmeniniz tarafından “Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı” ile yapılacaktır.
  • Cevap:

7. Sınıf Meb Yayınları Müzik Tarihi Ders Kitabı Sayfa 101 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.