“7. Sınıf Kur'an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 114 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

7. Sınıf Kur'an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 114

6. Etkinlik

Adı: Düşünüyorum ve SorguluyorumAmaç: Farklı disiplinlerde edindiği bilgiler arasında ilişki kurabilme

Soru: Verilen metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Elif, mutfakta kaynayan çaydanlığı yerinden almak isterken parmağı metal kapağa değdi ve elini hızla geri çekti. Bir an durdu ve “Bunu ben mi yaptım?” diye düşündü. Sanki eli, akimdan tamamen bağımsız, kendisini koruyan başka bir güçle hareket etmişti. O akşam parmağındaki sızı geçene kadar bu hızlı tepkinin sırrını çözemedi.

Ertesi gün fen bilimleri dersinde öğretmen tahtaya “Sıcak bir cisme dokunduğumuzda vücudumuz neden hızlı tepki verir?” yazdı. Ardından “İçimizdeki bu ani tepki sizce bizi nelerden koruyor olabilir?” diye sordu. Sınıfta derin bir sessizlik oldu. Elif, dün akşamı hatırladı. İnsanın hayatta kalması için kendi iradesinden bağımsız, doğuştan gelen bir koruma sistemine sahip olduğunu düşündü. Aym hafta din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde öğretmen Nahl suresinin 68. ayetini okudu: “Rabbin bal arısına ilham etti...” Ardından elindeki an maketini gösterip ekledi: “Müfessirler bu ayetteki ilham kavramım, canlılara yaratılışta yüklenen özel beceriler olarak açıklar. Allah (cc) bu beceriler aracılığıyla tüm canlılara, yararlı olanı almayı ve zararlardan korunmayı doğuştan öğretmiştir.” Daha sonra da “Hiç eğitim almadan bir canlının doğuştan gelen bu içgüdüyle hareket etmesi size neyi düşündürür?” diye sordu.

Elif iki dersi birden düşündü. Fen bilimleri dersindeki koruyucu refleks ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde dinlediği arıya ilham edilme konusunu zihninde yan yana getirdi. İkisinin de aslında canlıyı korumak ve yaşatmak için yaratılıştan gelen ortak birer özellik olduğunu fark etti. Defterine şu soruyu yazdı: “İçimize ve tüm canlılara yerleştirilen bu koruyucu fıtrat, bize neyi anlatıyor olabilir?”

Soru: 1) Elif’in sıcak çaydanlığa dokunduğunda elini hızla geri çekmesi, onun neden bu olay üzerinde düşünmesine yol açmıştır?

  • Cevap: Elini düşünmeden ve istemsizce geri çekmesi Elif’i şaşırtmıştır. Bu hareketin nasıl gerçekleştiğini merak etmiştir.

Soru: 2) Fen bilimleri dersinde öğretmenin sorduğu soru ile Elif’in mutfakta yaşadığı olay arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Cevap: Öğretmenin sorusu, Elif’in yaşadığı ani tepkinin nedenini açıklamaya yöneliktir. Her ikisi de vücudun sıcaklığa karşı verdiği koruyucu tepkiyle ilgilidir.

Soru: 3) Fen bilimleri dersinde öğrendiği refleks kavramım dikkate alarak Elif ’in yaşadığı durumu açıklayınız. Bu tepkinin insan için hangi işlevi yerine getirdiğini belirtiniz.

  • Cevap: Elif’in elini hızla geri çekmesi bir reflekstir. Bu tepki, elinin daha fazla yanmasını önleyerek vücudunu korur.

Soru: 4) Elif, refleks kavramı ile arıya ilham edilmesini “yaratılıştan gelmesi açısından ortak özellik” olarak değerlendirmiştir. Sizce onun bu değerlendirmeye yönelten ortak özellik nedir?

  • Cevap: İkisinin de sonradan öğrenilmeden, doğuştan gelen özellikler olmasıdır. Bu özellikler canlıların korunmasına ve yaşamını sürdürmesine yardımcı olur.

Soru: 5) Elif’in defterine yazdığı “İçimize ve tüm canlılara yerleştirilen bu koruyucu fıtrat, bize neyi anlatıyor olabilir?” sorusunu metinden hareketle değerlendiriniz. Düşüncelerinizi gerekçeleriyle açıklayınız.

  • Cevap: Bu koruyucu fıtrat, Allah’ın canlıları yaşamlarını sürdürebilecek özelliklerle yarattığını gösterir. Canlıların tehlikelerden korunmasını sağlayan bu özellikler, Allah’ın merhametini düşündürür.

7. Sınıf Meb Yayınları Kur'an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 114 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.