“7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 66 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 66

Deneye Deneye

İkişer kişilik gruplar oluşturarak aşağıdaki yapım aşamalarına uygun bir mayoz bölünme modeli yapınız.

Yapım Aşamaları:

• Fon kartonun üzerine dokuz tane daireyi aşağıda bulunan görseldeki gibi çiziniz, dairelerin içini boş bırakınız.
• Birer adet mavi ve kırmızı şönili makas yardımı ile ortadan kesiniz. Birinci dairenin içerisine şönilleri “X” işareti oluşturacak şekilde, çiftler hâlinde ayrı ayrı yapıştırınız.
• İkinci dairenin içerisine kırmızı ve mavi şönillerden kesip bu parçaları “X” işareti oluşturacak ve birbirine temas edecek şekilde, çiftler hâlinde yapıştırınız.
• İkinci dairedeki X çiftlerinden birer adet daha oluşturunuz. İkinci dairede X şekillerinin alt kısmındaki temas noktasını belirleyerek bu noktayı şöniller üzerinde işaretleyiniz. Bu noktadan şönilleri keserek parçaları birbiri ile değiştirip yapıştırıcı yardımıyla üçüncü dairenin içerisine yapıştırınız. Bu işlem sırasında görseldeki üçüncü daireyi inceleyiniz ve X şekillerinin birbirine temas etmemesine dikkat ediniz.
• Üçüncü dairedeki şekillerden birer tane daha oluşturunuz ve ayrı ayrı iki daireye yapıştırınız.
• Son olarak dördüncü ve beşinci dairedeki şekillerden tekrar oluşturunuz ancak bu kısımda şönilleri “X” oluşturacak şekilde birbirine yapıştırmayınız. Elinizdeki dört şönil parçasını son dört dairenin içerisine ayrı ayrı yapıştırınız.

Soru: Modelinizde kullandığınız kırmızı ve mavi şönil çiftleri, mayoz bölünmede görev alan hangi yapıyı temsil etmektedir?

• Cevap: Modeldeki kırmızı ve mavi şönil çiftleri, mayoz bölünmede kromozomları temsil etmektedir. Kromozomlar, hücre bölünmesi sırasında homolog çiftler hâlinde ayrılırlar.

Soru: Birinci dairedeki şönil çiftlerinin sayısı ile son dairedeki şönil sayısı arasında nasıl bir ilişki vardır? Bu durumu mayoz bölünmenin hangi özelliği ile açıklayabilirsiniz?

• Cevap: Birinci dairedeki şönil çiftlerinin sayısı çift iken, son dairelerde her hücrede yarıya inmiştir. Bu durum, mayoz bölünme sırasında kromozom sayısının yarıya inmesiyle açıklanır, yani mayoz bölünme sonucunda üreme hücrelerinde kromozom sayısı yarıya iner.

Soru: Üçüncü dairenin içindeki kırmızı ve mavi şöniller neden birbirine yapıştırıldı? Bu durumun canlılar için önemi nedir? Tartışınız.

• Cevap: Üçüncü dairedeki kırmızı ve mavi şönillerin birbirine yapıştırılması, homolog kromozomların çaprazlama yaparak gen değişimi gerçekleştirdiğini gösterir. Bu durum, canlılarda genetik çeşitliliği sağlamak açısından önemlidir.

Soru: Problem çözme basamaklarını kullanarak ve proje değerlendirme formunu doldurarak bir mitoz modeli tasarlayınız. Modelinizi okul bilim şenliğinde sergileyebilirsiniz.

• Cevap: Mitoz modeli tasarımı, hücrelerin bölünmesi sırasında kromozomların düzgün bir şekilde iki yeni hücreye dağıtılması sürecini gösterir. Bu süreç, organizmanın büyümesi ve yaraların iyileşmesi için hayati önem taşır.

7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 66 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.