6. Sınıf Türkçe Anka Kuşu Yayınevi
948 yazı · 6. Sınıf Türkçe Anka Kuşu Yayınevi kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
“Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. Soru: Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. Cevap: bağır: Bağrı yanık gençler geldiler. kül: Her yer küle dönmüştü şahlanma:
- Rehber
Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.
“Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız. Soru: Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız. Cevap: bağır: göğüs. kül: iyice yanmış
- Rehber
Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulup aşağıdaki I numaralı boşluğa, bu kelimelerin tahmin ettiğiniz anlamlarını II numaralı boşluğa yazınız.
“Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulup aşağıdaki I numaralı boşluğa, bu kelimelerin tahmin ettiğiniz anlamlarını II numaralı boşluğa yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulup aşağıdak
- Rehber
“Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır. Toprak, uğrunda ölen varsa vatandır.” dizeleri ile ne anlatılmak istenmektedir?
““Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır. Toprak, uğrunda ölen varsa vatandır.” dizeleri ile ne anlatılmak istenmektedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. “Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır. Toprak, uğrunda ölen varsa vatandır.” diz
- Rehber
Bu kişilerin ve yerlerin ülkemiz için önemi nedir?
“Bu kişilerin ve yerlerin ülkemiz için önemi nedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu kişilerin ve yerlerin ülkemiz için önemi nedir? Soru: Bu kişilerin ve yerlerin ülkemiz için önemi nedir? Cevap: Bu kişiler olmasa veya bu yerlerdeki müca
- Rehber
Aşağıdaki görsellerde gördüklerinizi anlatınız?
“Aşağıdaki görsellerde gördüklerinizi anlatınız?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki görsellerde gördüklerinizi anlatınız? Soru: Aşağıdaki görsellerde gördüklerinizi anlatınız? Cevap: Milli Mücadele ve sonrasında ülkemizin bağımsızlığ
- Rehber
Millî Mücadele şehitlerinden birinin hayatı hakkında araştırma yapınız.
“Millî Mücadele şehitlerinden birinin hayatı hakkında araştırma yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Millî Mücadele şehitlerinden birinin hayatı hakkında araştırma yapınız. Soru: Millî Mücadele şehitlerinden birinin hayatı hakkında araş
- Rehber
Mektup türünün özelliklerini dikkate alarak siz de Atatürk’e bir mektup yazınız. Mektubunuzu, yazım kurallarına uyarak oluşturmaya dikkat ediniz.
“Mektup türünün özelliklerini dikkate alarak siz de Atatürk’e bir mektup yazınız. Mektubunuzu, yazım kurallarına uyarak oluşturmaya dikkat ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Mektup türünün özelliklerini dikkate alarak siz de Atatürk’e
- Rehber
1923 yılında haberleşme için mektup kullanılıyormuş. Günümüzde ise teknolojinin gelişimi ile genel ağ hayatımıza girdi. Genel ağ aracılığı ile e-posta mektubun yerini aldı. Sizler de uzaktaki akrabalarınızdan birine e-posta gönderiniz.
“1923 yılında haberleşme için mektup kullanılıyormuş. Günümüzde ise teknolojinin gelişimi ile genel ağ hayatımıza girdi. Genel ağ aracılığı ile e-posta mektubun yerini aldı. Sizler de uzaktaki akrabalarınızdan birine e-posta gönderiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yay
- Rehber
Tartışma grupları oluşturabilmek için istekli arkadaşlarınızdan üçer kişi seçiniz. Diğer arkadaşlarınız arasından da üç kişilik bir jüri belirleyiniz. Taraflara kendi düşüncelerini savunmaları için konuşma süreleri veriniz. Tartışma sonunda düşüncelerini en iyi savunan grubu tebrik ediniz.
“Tartışma grupları oluşturabilmek için istekli arkadaşlarınızdan üçer kişi seçiniz. Diğer arkadaşlarınız arasından da üç kişilik bir jüri belirleyiniz. Taraflara kendi düşüncelerini savunmaları için konuşma süreleri veriniz. Tartışma sonunda düşüncelerini en iyi savunan grubu tebrik ediniz.” ulaşabi